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【題目】如圖,圓柱底面半徑為cm,高為18cm,點A、B分別是圓柱兩底面圓周上的點,且A、B在同一母線上,用一根棉線從A點順著圓柱側(cè)面繞3圈到B點,則這根棉線的長度最短為( )
A.24cmB.30cmC.2cmD.4cm
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)的圖象交坐標軸于A(﹣1,0),B(4,0),C(0,﹣4)三點,點P是直線BC下方拋物線上一動點.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)是否存在點P,使△POC是以OC為底邊的等腰三角形?若存在,求出P點坐標;若不存在,請說明理由;
(3)動點P運動到什么位置時,△PBC面積最大,求出此時P點坐標和△PBC的最大面積.
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【題目】某單位需采購一批商品,購買甲商品10件和乙商品15件需資金350元,而購買甲商品15件和乙商品10件需要資金375元.
求甲、乙商品每件各多少元?
本次計劃采購甲、乙商品共30件,計劃資金不超過460元,
最多可采購甲商品多少件?
若要求購買乙商品的數(shù)量不超過甲商品數(shù)量的,請給出所有購買方案,并求出該單位購買這批商品最少要用多少資金.
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【題目】隨著通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷某校數(shù)學興趣小組設計了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機調(diào)查了部分學生,將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次統(tǒng)計共抽查了多少名學生?在扇形統(tǒng)計圖中,表示" "的扇形圓心角的度數(shù)是多少;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該校共有1500名學生,請估計該校最喜歡用 “微信”進行溝通的學生大約有多少名?
(4)某天甲、乙兩名同學都想從“微信"、""、“電話"三種溝通方式中選一種方式與對方聯(lián)系,請用列表或畫樹狀圖的方法求出甲、乙兩名同學恰好選擇同一種溝通方式的概率.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象與邊長是6的正方形OABC的兩邊AB,BC分別相交于M,N 兩點,△OMN的面積為10.若動點P在x軸上,則PM+PN的最小值是( )
A. 6 B. 10 C. 2 D. 2
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【題目】如圖,已知拋物線與軸交于,兩點(點位于點左側(cè)),與軸交于點,連接.點為拋物線的頂點,點為.
(1)點是第四象限內(nèi)拋物線上的一點,過點作軸交拋物線于點,作軸于點,作軸于點,點在點右邊.點是直線上一個動點,點是直線上一個動點,當四邊形的周長最大時,求的最小值;
(2)如圖2,將原拋物線繞其對稱軸與軸的交點旋轉(zhuǎn)得新的拋物線,點,的對應點分別記為,,把拋物線沿直線平移,,的對應點分別記為,是否存在點,使得是以為腰的等腰三角形?若存在,請直接寫出的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系中,過一點分別作軸,軸的垂線,若其與兩坐標軸圍成的矩形的周長與面積相等,則這個點叫做和諧點.例如,圖1中過點分別作軸,軸的垂線,垂足為,,矩形的周長為,面積也為,則點是和諧點.
請根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)若點是和諧點,則______;
(2)若第一象限內(nèi)的點與點均為和諧點,求的值;
(3)如圖2,若點為和諧點,且在直線上,求所有滿足條件的點的坐標.
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