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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(0,8),點 Bb,t)在直線x=b上運動,點DE、F分別為OB、0A、AB的中點,其中b是大于零的常數(shù).

1)判斷四邊形DEFB的形狀.并證明你的結(jié)論;

2)試求四邊形DEFB的面積Sb的關(guān)系式;

3)設(shè)直線x=bx軸交于點C,問:四邊形DEFB能不能是矩形?若能.求出t的值;若不能,說明理由.

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【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于C,D兩點,與x,y軸交于B,A兩點,且tanABO=,OB=4,OE=2

1)求一次函數(shù)的解析式和反比例函數(shù)的解析式;

2)求OCD的面積;

3)根據(jù)圖象直接寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值時,自變量x的取值范圍.

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【題目】如圖所示,飛機在一定高度上沿水平直線飛行,先在點處測得正前方小島的俯角為,面向小島方向繼續(xù)飛行到達處,發(fā)現(xiàn)小島在其正后方,此時測得小島的俯角為.如果小島高度忽略不計,求飛機飛行的高度(結(jié)果保留根號).

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【題目】某中學(xué)九(1)班為了了解全班學(xué)生喜歡球類活動的情況,采取全面調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調(diào)查了全班學(xué)生的興趣愛好,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖,要求每位學(xué)生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)九(1)班的學(xué)生人數(shù)為   ,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)扇形統(tǒng)計圖中m=   ,n=   ,表示“足球”的扇形的圓心角是   度;

(3)排球興趣小組4名學(xué)生中有3男1女,現(xiàn)在打算從中隨機選出2名學(xué)生參加學(xué)校的排球隊,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率.

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【題目】如圖,已知△ABC和點O

1)把△ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1C1,在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1

2)用直尺和圓規(guī)作△ABC的邊AB,AC的垂直平分線,并標(biāo)出兩條垂直平分線的交點P(要求保留作圖痕跡,不寫作法)

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【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°到正方形ABCD,圖中陰影部分的面積為( ).

A. B. C. D.

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【題目】對于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點PM,給出如下定義:若M上存在兩個點AB,使AB=2PM,則稱點PM的“美好點”.

1)當(dāng)M半徑為2,點M和點O重合時.

P1(20),P2(1,1),P3(2,2)中,O的“美好點”是    ;

若直線y=2x+b上存在點PO的“美好點”,求b的取值范圍;

2)點M為直線y=4上一動點,以2為半徑作M,點P為直線y=x上一動點,點PM的“美好點”,求點M的橫坐標(biāo)m的取值范圍.

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【題目】如圖,AM是△ABC的中線,D是線段AM上一點(不與點A重合).DE∥AB交AC于點F,CE∥AM,連結(jié)AE.

(1)如圖1,當(dāng)點D與M重合時,求證:四邊形ABDE是平行四邊形;

(2)如圖2,當(dāng)點D不與M重合時,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.

(3)如圖3,延長BD交AC于點H,若BH⊥AC,且BH=AM.

①求∠CAM的度數(shù);

②當(dāng)FH=,DM=4時,求DH的長.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=﹣2x2+(m+9)x6的對稱軸是x2

1)求拋物線表達式和頂點坐標(biāo);

2)將該拋物線向右平移1個單位,平移后的拋物線與原拋物線相交于點A,求點A的坐標(biāo);

3)拋物線y=﹣2x2+(m+9)x6y軸交于點C,點A關(guān)于平移后拋物線的對稱軸的對稱點為點B,兩條拋物線在點AC和點A、B之間的部分(包含點A、B、C)記為圖象M.將直線y2x2向下平移bb0)個單位,在平移過程中直線與圖象M始終有兩個公共點,請你寫出b的取值范圍   

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【題目】如圖,在RtACB中,∠C90°,DAB上一點,以BD為直徑的⊙OAC相切于點E,交BC于點F,連接DF.

(1)求證:DF2CE;

(2)BC3,sinB,求線段BF的長.

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