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【題目】某中學(xué)為了了解“校園文明監(jiān)督崗”的值圍情況,對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下:

收集數(shù)據(jù):從三個(gè)年級(jí)中隨機(jī)抽取了20個(gè)班級(jí),學(xué)校對(duì)各班的評(píng)分如下:

92 71 89 82 69 82 96 83 77 83

80 82 66 73 82 78 92 70 74 59

整理、描述數(shù)據(jù):按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

分?jǐn)?shù)段

班級(jí)數(shù)

1

2

a

8

b

說明:成績90分及以上為優(yōu)秀,分為良好,分為合格,60分以下為不合格

分析數(shù)據(jù):樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差如下表,繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

極差

79

c

82

d

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題:

填空:____________,______,______

若我校共120個(gè)班級(jí),估計(jì)得分為優(yōu)秀的班級(jí)有多少個(gè)?

為調(diào)動(dòng)班級(jí)積極性,決定制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分,凡到達(dá)或超過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分的班級(jí)都將受到獎(jiǎng)勵(lì)如果要使得半數(shù)左右的班級(jí)都能獲獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分應(yīng)定為多少分?并簡(jiǎn)述其理由

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【題目】如圖,要在長方形鋼板ABCD的邊AB上找一點(diǎn)E,使∠AEC150°,應(yīng)怎樣確定點(diǎn)E的位置?為什么?

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【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,ADBC,ABBC4,∠B60°,∠C105°,點(diǎn)EBC的中點(diǎn),以CE為弦作圓,設(shè)該圓與四邊形ABCD的一邊的交點(diǎn)為P,若∠CPE30°,則EP的長為_____

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【題目】四邊形ABCD中,ABBCCD,∠ABC60°,點(diǎn)EAB上,∠AED=∠CEBAD5,DE+CE,則BD的長為_____

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【題目】如圖,拋物線軸相交于兩點(diǎn)(點(diǎn)位于點(diǎn)的左側(cè)),與軸相交于點(diǎn),是拋物線的頂點(diǎn),直線是拋物線的對(duì)稱軸,且點(diǎn)的坐標(biāo)為

1)求拋物線的解析式.

2)已知為線段上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)軸于點(diǎn).若的面積為

①求之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;

②當(dāng)取得最值時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).

3)在(2)的條件下,在線段上是否存在點(diǎn),使為等腰三角形?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】ABC中,CACB,∠ACBαα180°).點(diǎn)P是平面內(nèi)不與A,C重合的任意一點(diǎn),連接AP,將線段AP繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α得到線段DP,連接ADCP.點(diǎn)MAB的中點(diǎn),點(diǎn)NAD的中點(diǎn).

1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,當(dāng)α60°時(shí),的值是   ,直線MN與直線PC相交所成的較小角的度數(shù)是   

2)類比探究:如圖2,當(dāng)α120°時(shí),請(qǐng)寫出的值及直線MN與直線PC相交所成的較小角的度數(shù),并就圖2的情形說明理由.

3)解決問題:如圖3,當(dāng)α90°時(shí),若點(diǎn)ECB的中點(diǎn),點(diǎn)P在直線ME上,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)B,PD在同一條直線上時(shí)的值.

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【題目】某超市銷售一種商品,成本價(jià)為50/千克,規(guī)定每千克售價(jià)不低于成本價(jià),且不高于85元.經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查,該商品每天的銷售量(千克)與售價(jià)(元/千克)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

售價(jià)(元/千克)

50

60

70

銷售量(千克)

120

100

80

1)求之間的函數(shù)表達(dá)式.

2)設(shè)該商品每天的總利潤為(元),則當(dāng)售價(jià)定為多少元/千克時(shí),超市每天能獲得最大利潤?最大利潤是多少元?

3)如果超市要獲得每天不低于1600元的利潤,且符合超市自己的規(guī)定,那么該商品的售價(jià)的取值范圍是多少?請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于兩點(diǎn),與軸分別交于兩點(diǎn),且

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

2)若點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱,連接,求的面積.

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【題目】如圖,的直徑,上一點(diǎn),是半徑上一動(dòng)點(diǎn)(不與重合),過點(diǎn)作射線,分別交弦,兩點(diǎn),過點(diǎn)的切線交射線于點(diǎn)

1)求證:

2)當(dāng)的中點(diǎn)時(shí),

①若,判斷以為頂點(diǎn)的四邊形是什么特殊四邊形,并說明理由;

②若,且,則_________

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【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,開展了第二課堂活動(dòng),推出了以下四種選修課程:.繪畫;.唱歌;.跳舞;.演講;.書法.學(xué)校規(guī)定:每個(gè)學(xué)生都必須報(bào)名且只能選擇其中的一個(gè)課程.學(xué)校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,對(duì)他們選擇的課程情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下列問題:

1)這次抽查的學(xué)生人數(shù)是多少人?

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中課程所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).

4)如果該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校選擇課程的學(xué)生約有多少人.

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