9．在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，水升入細(xì)玻璃管中．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面會升高（選填“升高”或“降低”）；如果將瓶內(nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明力可以使物體發(fā)生形變．

分析 （1）把氣壓計從山腳帶到山頂時，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減��；
（2）力可以改變物體的形狀，力還可以改變物體的運動狀態(tài)．

解答 解：（1）把氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)液面升高；
（2）用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明力可以使物體發(fā)生形變．
故答案為：升高；力可以使物體發(fā)生形變．

點評 本題考查了大氣壓與高度的關(guān)系以及力的作用效果，屬于對基礎(chǔ)知識的考查，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗；

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測量力臂；多次實驗的目的是：得出的結(jié)論更具有普遍性．
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”或“保持平衡”）．
（5）利用實驗得到的結(jié)論，小明將圖乙中的杠桿左側(cè)取下一個鉤碼，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動一格（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的各種做法中，屬于減小壓強的是（　　）
A．
用很細(xì)的鋼絲切肥皂		B．
鐵軌鋪在枕木上
C．
針頭做得很尖		D．
用鋒利的刀刃切水果

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走．”描繪了山水相依的美麗風(fēng)景，青山“走”的參照物是竹排；“船到江心拋錨遲，懸崖未到早勒馬．”是勸人做事早作準(zhǔn)備的俗語，“早勒馬”的根本原因是由于馬具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖是被水環(huán)繞的國家大劇院的照片．從遠(yuǎn)處觀看，大劇院和水中的倒影形成了一個完整的“鴨蛋”，這是光的反射現(xiàn)象（選填“反射”或“折射”），所成的像是一個正立、等大的（選填“放大”“等大”“縮小”）虛像（選填“虛”或“實”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖的裝置中，兩端開口的U型管裝有一定量的水，將A管稍向右傾斜，穩(wěn)定后B管中的水面將（　�。�
A．高于A管中的水面B．與A管中的水面相平
C．低于A管中的水面D．以上三種情況均有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．質(zhì)量為600g的正方體木塊，它的邊長是0.1m，放在表面積為1m2的水平桌面中央，
請問（1）該木塊的密度是多少？
（2）木塊對桌面的壓力是多少？
（3）木塊對桌面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．畫出圖中物體A受到物體B壓力及物體B所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明發(fā)現(xiàn)自己的杯子經(jīng)常被碰倒，如圖甲所示，而同桌的杯子卻不容易碰倒，如圖乙所示，這是為什么呢？于是他向自己的學(xué)習(xí)小組尋求幫助，同學(xué)們提出了以下四個問題，其中最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是（　�。�
A．為什么有的杯子容易倒，有的不容易倒
B．杯子的穩(wěn)定程度與形狀有什么關(guān)系
C．物體的穩(wěn)定程度與支撐面有什么關(guān)系
D．物體的穩(wěn)定程度與哪些因素有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案