11.歡歡和樂樂分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:

(1)如圖甲所示,歡歡在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
①無論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭,都不能與后面的像完全重合,原因是玻璃板沒有與平面垂直放置;
②實(shí)驗(yàn)中,歡歡只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少,具有偶然性.
(2)如圖乙所示,樂樂在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
①所成的像在光屏下方,應(yīng)向上方調(diào)整蠟燭,才能使像成在光屏中央;
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像,則該凸透鏡的焦距是10cm.
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是投影儀(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的像,此時(shí)觀察像的大小與②中所成像的大小相比變大(選填“變大”“變小”或“不變”)
⑤當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí),為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),樂樂應(yīng)從圖乙中凸透鏡的右(選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.
(3)對(duì)于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡能成虛像,凸透鏡能成虛或?qū)嵪瘢?

分析 (1)①無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,可能玻璃板和水平面不垂直.
②一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.
(2)①要知道凸透鏡成倒立的實(shí)像,要理解實(shí)像的含義,即像與物體的左右和上下都相反.
②根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律:物距等于二倍焦距時(shí),成倒立、等大的實(shí)像.
③凸透鏡成像時(shí),2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
④凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像增大.
⑤凸透鏡成像時(shí),u<f,成正立、放大的虛像,物像在凸透鏡的同側(cè).
(3)根據(jù)平面鏡和凸透鏡成像的性質(zhì)進(jìn)行判斷.

解答 解:(1)①玻璃板沒有豎直放置,蠟燭所成的像可能偏高或偏低,這樣蠟燭與蠟燭的像就無法重合了.
②一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.
(2)①燭焰在光屏上的像偏高,因?yàn)橥雇哥R成倒立的實(shí)像,所以是因?yàn)闋T焰相對(duì)于凸透鏡靠下,因此為使像能成在光屏的中央,可以向上移動(dòng)燭焰或向下移動(dòng)凸透鏡,或向上移動(dòng)光屏.
②因?yàn)槲锞嗟扔诙督咕鄷r(shí),成倒立、等大的實(shí)像,所以20cm=2f,則f=10cm.
③凸透鏡的焦距為f=10cm,當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí),2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于投影儀.
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離從15cm向12cm移動(dòng)時(shí),物距減小,像距增大,像變大.
⑤凸透鏡的焦距為f=10cm,當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí),u<f,成正立、放大的虛像,物像在凸透鏡的同側(cè),眼睛在右側(cè)透過凸透鏡觀察.
(3)平面鏡成虛像;凸透鏡能成實(shí)像,也能成虛像.
故答案為:(1)①玻璃板沒有垂直放置;②實(shí)驗(yàn)次數(shù)少,具有偶然性;
(2)①上;②10;③投影儀;④變大;⑤右;
(3)虛;虛或?qū)崳?/p>

點(diǎn)評(píng) (1)初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了多次測(cè)量求平均值來減小誤差;有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
(2)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用,以及凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像變大,在凸透鏡成像中都有廣泛的應(yīng)用.
(3)凸透鏡成像時(shí),物距等于像距,物距等于二倍焦距都是求凸透鏡焦距的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①固體清香劑用一段時(shí)間后變小;②打開冰箱冷凍室的門,可看到有“白氣”冒出;③新鮮的蔬菜放置兩天后因失去水分而萎縮.

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(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)測(cè)量器材是:量角器.
(2)小華按如圖甲所示方式開始實(shí)驗(yàn),紙板上顯示出了兩條光線,她把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究.小華改變?nèi)肷浣,繼續(xù)保留光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng),為了避免這一問題出現(xiàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?實(shí)驗(yàn)時(shí)給對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線編號(hào).
(3)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:在紙板上看不到反射光線.
(4)小華從平面中觀察到了小明,小明也能從平面鏡中觀察到了對(duì)方.這一現(xiàn)象說明了:反射時(shí),光路是可逆的.
(5)小明想利用上述器材和兩支完全相同的蠟燭繼續(xù)探究平面鏡成像的特點(diǎn),他將白紙板和平面鏡互換位置,做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),但是他無法確定像的位置,他應(yīng)該用玻璃板代替平面鏡,就可以解決問題.

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3.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法中正確的是( 。
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(1)聰明的小華取來彈簧測(cè)力計(jì)、一小石塊和細(xì)線進(jìn)行了如圖乙所示的操作:
a.將小石塊浸沒在待測(cè)液體中,記下量筒對(duì)應(yīng)的刻度V1和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
b.讀出量筒中待測(cè)液體的體積V2;
c.將小石塊用細(xì)線懸吊在彈簧測(cè)力計(jì)下,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
①使用彈簧測(cè)力計(jì)前,應(yīng)檢査指針是否指在零刻度線.
②為了較準(zhǔn)確地測(cè)量液體的密度,圖中合操作順序應(yīng)為cba或bca(填對(duì)應(yīng)的字母代號(hào))
③小石塊浸沒在待測(cè)液體中時(shí),排開液體的重力G=F2-F1,待測(cè)液體的密度為ρ=$\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{({V}_{1}-{V}_{2})g}$(均用已知物理量或題中已給物理量的符號(hào)表示)
(2)小明認(rèn)為不需要增加其他實(shí)驗(yàn)器材,仍可測(cè)出液體的密度,設(shè)計(jì)的步驟如下:
a.首先將空燒杯放在天平的左盤,在右盤添加砝碼并移動(dòng)游碼,使天平橫梁平衡.
b.讀出右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值為m0
c.左盤燒杯中加入待測(cè)液體,在右盤中繼續(xù)添加砝碼并移動(dòng)游碼,直至天平重新平衡,讀出砝碼總質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值為m1
d.則待測(cè)液體的質(zhì)量m=m1-m0;
e.利用量筒測(cè)出對(duì)應(yīng)液體的體積,即可算出待測(cè)液體的密度.

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12.水是一種重要的資源.
(1)下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的有①④(填序號(hào));
①夏天在室內(nèi)灑水可以降溫是因?yàn)樗鼰?br />②燒開水時(shí),將火燒的旺些可提高水的沸點(diǎn)
③生活中用過濾的方法時(shí)以降低水的硬度
④發(fā)動(dòng)機(jī)用水冷卻是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:

①自來水廠凈水過程中用到活性碳,其作用是吸附色素和異味.
②水塔與樓房中的自來水管道構(gòu)成了連通器.

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同步練習(xí)冊(cè)答案