15．下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（　　）
A．人步行的速度為3m/s
B．一個初中生的質(zhì)量約20kg
C．人體正常體溫約為37℃
D．家用臺燈正常工作時，功率大約300W

分析 首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：
A、人步行的速度約為1.2m/s左右，故A不符合實際情況；
B、一個初中生的質(zhì)量約50kg．故B不符合實際情況；
C、人體正常體溫約為37℃左右，故C符合實際情況；
D、家用臺燈正常工作時，功率大約為40W，故D不符合實際情況．
故選C．

點評 此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活中物理量的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．利用如圖甲的裝置探究什么情況下磁可以生電．
（1）某同學進行各種嘗試，請?zhí)嫠谙卤淼?個空白處填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”表示觀察到的現(xiàn)象．
操作嘗試電流表指針
①換用不同強度的永磁體，保持導線ab在磁場中靜止
②磁體不動，使導線ab在磁極間沿豎直方向上下運動
③磁體不動，使導線ab向左運動
④線ab不動，使磁體向左運動
……
分析實驗現(xiàn)象，就能知道磁生電的條件．
（2）兩個同學在操場上迅速搖動閉合回路中的一段長導線（如圖乙）．由（1）中的結(jié)論可以判斷，搖此長導線有可能發(fā)電（選填“有”或“不”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．圖中的四個燈泡，A和B都標有“220V，100W”的字樣，C和D都標有“220V，40W”的字樣，將它們?nèi)鐖D連接在220V的電路中，則最亮的燈和最暗的燈各是哪盞？（　�。�
A．A，BB．B，AC．C，DD．D，C

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示是一種起重機的簡圖，用它把質(zhì)量為4×103kg的貨物G以2m/s的速度勻速提起，該貨物的底面積為0.8m2．問：
（1）貨物靜放在地面時，地面受到的壓強為多大？
（2）勻速提升貨物時，為使起重機不翻倒，其右邊至少要配一個質(zhì)量為多大的物體？已知：OA=10m，OB=5m．（起重機本身重力不計，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．對下列物理量的估測，最接近實際的是（　�。�
A．一個雞蛋的質(zhì)量約為lgB．課桌的高度約為80dm
C．騎行自行車速度約為18km/hD．初中生的體重約為50N

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，L為F1的力臂，請在圖中作出力F1的示意圖及重物G對杠桿拉力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四個情境中，屬于光的直線傳播的是（　�。�
A．
蠟燭在鏡中的像		B．
手影
C．
鉛筆好像折“斷”了		D．
街道拐角處擴大視野

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．下面是用天平和量筒做“測鹽水密度”的實驗．
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，先將天平放在水平臺上，將游碼移至標尺左端的零刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到天平平衡．
（2）小聰用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯質(zhì)量時，右盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則小聰所用燒杯的質(zhì)量為32.4g．
（3）下表分別是小聰、小明、小玲、小莉所設(shè)計和進行實驗的過程（表中的圖只是實驗步驟示意圖，圖中示數(shù)并不是實際測量數(shù)據(jù)）．這四位同學所測的均為同一種鹽水．
 設(shè)計實驗者 實驗操作順序 計算鹽水密度的表達式
 步驟1步驟2  步驟3
 小聰 
把鹽水倒入量筒中測量出體積V		 
用天平測量出燒杯質(zhì)量m1		 
把量筒中鹽水倒入燒杯中，測量鹽水和燒杯總質(zhì)量m2		 
 小明 
用天平測量出燒杯質(zhì)量m1		 
把鹽水倒入燒杯中，測量鹽水和燒杯總質(zhì)量m2		 
把燒杯中的鹽水倒入量筒中測量出體積V		 
 小玲 
把鹽水倒入燒杯中，測量鹽水和燒杯總質(zhì)量m1		 
把燒杯中的鹽水倒入量筒中測量出體積V
用天平測量出燒杯質(zhì)量m2		 
 小莉 
把鹽水倒入燒杯中，測量鹽水和燒杯總質(zhì)量m1		 
把燒杯中的部分鹽水倒入量筒中測量出體積V		 
用天平測量出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m2		 
①在設(shè)計實驗時，四位同學都沒有寫出計算鹽水密度的表達式．請你根據(jù)小莉的實驗步驟寫出她計算鹽水密度的表達式：ρ鹽水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
②在對實驗結(jié)果進行分析論證時，老師發(fā)現(xiàn)四位同學中有兩位同學的實驗結(jié)果很接近，而另兩位同學的實驗結(jié)果差別較大．老師指出，實驗結(jié)果相近的兩位同學的數(shù)據(jù)是較準確的，而另兩位同學的結(jié)果差別大的主要原因是實驗操作順序不正確引起的．請你分析指出由于操作順序不正確而導致實驗結(jié)果偏大的是小明，實驗結(jié)果偏小的是小聰．（選填“小聰”、“小明”、“小玲”、“小莉”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．我國有句諺語說：“下雪不冷化雪冷．”你認為以下幾個說法中一定錯誤的是（　　）
A．冷與不冷是將下雪過程中與下雪過后的溫度進行對比來說的
B．冷氣流的北上導致氣溫的降低
C．雪的熔化、熔化后水的蒸發(fā)以及雪的升華都需要吸熱導致氣溫的降低
D．人們感覺的“冷”與“不冷”除與溫度有關(guān)之外，還受空氣濕度的影響

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