Question

9．某興趣小組提出利用斜面、鋼球、木塊等器材探究“動能大小的影響因素”，開展了如圖所示的活動．
（1）實(shí)驗中通過比較木塊移動的距離來判斷鋼球動能的大小．
（2）在圖甲和圖丙中，得到的結(jié)論是速度相同時，質(zhì)量越大動能越大；比較甲、乙兩圖用質(zhì)量相同的兩個鋼球從斜面上不同高度自由滾下，目的是研究鋼球的動能與速度的關(guān)系．
（3）由實(shí)驗中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)．進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗序號	鋼球質(zhì)量m/g	鋼球自由滾下高度h/cm	木塊被撞后運(yùn)動的距離s/cm
甲	10	20	40
乙	10	10	10
丙	20	20	80

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實(shí)驗可驗證危害程度與超載有關(guān)（選填“超載”或“超速”）．

Answer 1

分析 （1）實(shí)驗過程要采用控制變量法，當(dāng)研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；
（2）根據(jù)控制變量法分析甲、丙兩圖和甲、乙兩圖并得出緒論．
（3）根據(jù)控制變量法分析甲、丙的數(shù)據(jù)分析可知動能與質(zhì)量（即超載）的關(guān)系．

解答 解：（1）讓同一鋼球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊，這是控制了質(zhì)量相同，目的是探究物體的動能與速度的關(guān)系；實(shí)驗中通過觀察木塊被撞擊后運(yùn)動的距離的大小來間接判斷物體動能的大��；
（2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的速度相同，比較甲、丙兩圖，得到的結(jié)論是：在速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大；比較甲、乙兩圖用質(zhì)量相同的兩個鋼球從斜面上不同高度自由滾下，目的是研究鋼球的動能與速度的關(guān)系．
（3）研究超載危害時，應(yīng)控制球下滑的高度相同而質(zhì)量不同，由表中甲和丙實(shí)驗數(shù)據(jù)可知，速度相同時，質(zhì)量越大（超載時），動能越大，能夠做的功多，破壞力更大．
故答案為：（1）移動的距離；（2）速度相同時，質(zhì)量越大動能越大；速度；（3）超載．

點(diǎn)評 用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法表示動能的大��；能通過數(shù)據(jù)分析得出影響動能大小的因素是解題的關(guān)鍵．