我們學習了簡單機械知識后知道，使用滑輪組能夠省力，可以大大減輕人們的勞動強度。如圖21（甲）所示，某人通過滑輪組把一個由鋁合金做成的實心圓柱體從水井底部勻速提升到井口，圓柱體的底面積為S，高為L，動滑輪的質(zhì)量為m，水的密度為ρ，圓柱體的密度是3ρ，忽略繩重及摩擦，不計水的體積變化，請回答下列問題：

（1）若增加動滑輪的個數(shù)（其他條件不變），滑輪組的機械效率是變大還是變��？

（2）圓柱體在上升過程中會受到一些力的作用，結合各力之間的關系，在圖21（乙）中畫出每個力隨上升高度變化的圖線，并在圖線旁注明力的名稱（不用標出坐標值）。

（3）推導出圓柱體在水中上升時（上表面還沒有露出水面）滑輪組的機械效率。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是

A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲

B．我們能區(qū)分不同同學說話的聲音，是因為他們的音色不同

C．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內(nèi)的結石，說明聲波能傳遞能量

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在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關系”時，小明同學把收集到的數(shù)據(jù)填入下表．但他漏填了第二次測量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示．

（1）請你幫他完成表格中漏填的三個數(shù)據(jù)：　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　；

（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，寫出可得出的結論：　　　　　　　　　　　　　　．（寫一個即可）

（3）小明與其他同學交流后，發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出：由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個關系，請寫出此關系．

 

實驗

次數(shù)

測量

對象

質(zhì)量（g）

體積

（cm3）

質(zhì)量/體積（g/cm3）

1

鐵塊1

46.8

6

7.80

2

鐵塊2

 

 

 

3

鐵塊3

156

20

7.80

4

塑塊1

7.5

6

1.25

5

塑塊2

12.5

10

1.25

6

塑塊3

25

20

1.25

 

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如圖8所示，通電螺線管的上方有一個靜止的小磁針，軸線上右邊的圓圈表示閉合電路中一部分導體的橫截面，由圖可知通電螺線管的d端為______極，導線的a端應接電源的______極，閉合電路的這部分導體分別向“1”、“2”、“3”、“4”四個方向運動時，沿_______方向運動能產(chǎn)生感應電流。

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李強騎著電動自行車以5m/s的速度在水平路面上沿直線勻速行駛了300s，假設在此過程中電動自行車的牽引力為20QN，求：

（1）電動自行車行駛的路程是多少？

   （2）牽引力儆功的功率姓多少？

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如圖所示，小明用一可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個過程中此杠桿（　　）


　 A． 一直是省力的 B． 先是省力的，后是費力的

　 C． 一直是費力的 D． 先是費力的，后是省力的

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手機是同學們非常喜歡的通訊工具，它是通過　　　　　傳遞信息的；水是人類賴以生存的資源，那么水能屬于　　　　　能源（選填“可再生”或“不可再生”）．

 

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小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關”．實驗步驟如下：

（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示．

根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：

①通過觀察比較　　　　　　　　　　　就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學研究問題的方法是　　　　　　　　　　　法（選填“直接測量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”）．

②為探究動能大小與物體運動速度的關系，應選用　　　　　　　　　　兩個圖來分析．

③分析乙、丙兩圖，得到的實驗結論是　　　　　　　　　　　　　　．

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下列所示的光路圖中，錯誤的是（　�。�

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