為什么汽車突然剎車時，站在車內(nèi)的人會向前傾倒？


      解：汽車行駛時，人與汽車以相同的速度向前運動，當(dāng)汽車突然剎車時，人的腳與汽車的速度一起減慢，而人體上部由于慣性會保持原來向前運動的狀態(tài)，因而身體會向前傾倒．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，食品放入電冰箱，溫度降低，其內(nèi)能變化及其變化方式是（   ）

A.增大、熱傳遞    B.增大、做功   C.減小、做功    D.減小、熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示電路中，電流表A1示數(shù)為0.5A，電流表A2示數(shù)為0.3A，此時R1消耗的功率為1.2W，則R1=　　Ω，R2=　　Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下是對楊陽同學(xué)部分生活事例的分析，其中合理的是（　　）

　  A． 去游泳館游泳時，受到水的浮力約為2000N

　  B． 全家6月份自來水用量26m3，算出其質(zhì)量為26kg

　  C． 從一樓走到三樓家中，克服自身重力做功約為3000J

　  D． 參加800m跑步的成績是4min10s，則她跑步的平均速度是3.2m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•長泰縣一模）行駛的客車打開車窗后，車窗上懸掛的窗簾會向車　　（選填“內(nèi)”或“外”）飄動．這是由于車外空氣流速大于車內(nèi)，使車外的氣壓　　（選填“大于”或“小于”）車內(nèi)氣壓而造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想，小組將對猜想進行驗證．

（1）如果影響機械效率的因素有多個，要研究機械效率與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作　　．

（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想：

猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān)；

猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)；

（3）為了驗證上述猜想是否正確，同學(xué)們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗．

（a）按圖　　滑輪組準備做的兩個實驗時用來驗證猜想A的，若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小　　（填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想A是錯誤的；

（b）按圖　　滑輪組準備做的兩個實驗時用來驗證猜想B的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是　　（填“正確”或“錯誤”）的．

（4）接著，小組進行了實驗驗證．

（5）小組在實驗時應(yīng)　　沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計．

（6）通過“測量滑輪組的機械效率”實驗，同學(xué)們你們自己得出的影響滑輪組機械效率高低的主要因素是　　、　　及繩重和摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是我們生活中常見的警示標志,它通常立在橋頭,它警示的內(nèi)容是　(　　)

A.該橋的質(zhì)量是10 t

B.該橋的質(zhì)量不會超過10 t

C.過橋車輛的質(zhì)量不能超過10 t

D.過橋車輛在橋上停留的時間不能超過10天

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科目：初中物理 來源： 題型：


在測運動員短跑時的平均速度的實驗中,給你的器材有:皮尺、天平、量筒、停表,完成該實驗應(yīng)選用的器材是　　　　和　　　　　;實驗中要測量的物理量是　　　　　和　　　　　,實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示,則男運動員在前20 m的平均速度是　　　　m/s,女運動員在前5 s內(nèi)的平均速度是

　　　　　m/s。

路程

10 m

20 m

30 m

40 m

男

1.8 s

3.2 s

4.5 s

5.6 s

女

2.0 s

3.8 s

5.0 s

6.1 s

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科目：初中物理 來源： 題型：


如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是:

A．關(guān)緊門窗                                          B．打開門窗，讓空氣加快流通

C．戴上耳罩                                          D．告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時間

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同步練習(xí)冊答案