小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上,當(dāng)它倒掛在竹子上靜止時,下列說法正確的是(   )

A.竹子對小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力

B.小熊貓對竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力

C.小熊貓對竹子的作用力和竹子對小熊貓的作用力是一對平衡力

D.小熊貓很輕,其重力不需要平衡就能靜止在空中


A。小熊貓倒掛在竹子上受到重力和竹子對小熊貓的作用力,兩力大小相等,方向相反,在同一條直線上且作用在同一個物體上,故竹子對小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力;小熊貓對竹子的作用力和竹子對小熊貓的作用力兩力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,但是作用在兩個物體上,故兩力是一對相互作用力。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


某同學(xué)在調(diào)節(jié)天平的過程中,發(fā)現(xiàn)指針在標(biāo)尺中線處的左側(cè),此時應(yīng)該  ;在測量物體質(zhì)量的過程中,發(fā)現(xiàn)指針在標(biāo)尺中線處的左側(cè),此時應(yīng)該  

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科目:初中物理 來源: 題型:


李華同學(xué)在使用彈簧測力計(jì)前沒有注意校零,指針指在0.2 N處,他測量時指針的示數(shù)為3.6 N,則實(shí)際拉力的大小為(   )

A.3.8 N                              B.3.6 N

C.3.4 N                              D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:


地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行了探究。

(1)你________(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),依據(jù)是_______________________________________________。

(2)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù),該測力計(jì)的量程是_______N,分度值是________N,請將此時測力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處。

(3)請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像。

(4)由圖像可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成__________。

(5)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時,你認(rèn)為他用同樣的器材

___________(選填“能”或“不能”)完成該探究。

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調(diào)皮的小明隨父母乘船去長島旅游,來到船上,他高興地跳了起來(如圖所示)。由于船在行進(jìn)中,所以父母很擔(dān)心小明蹦起后,船走開他會落入水中,但小明蹦跳了一會兒,并沒有發(fā)生什么危險,這是因?yàn)開____________________。

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搬運(yùn)工用600 N的力水平向東拉一重為1 000 N的板車,板車勻速直線運(yùn)動,則地面對板車的阻力為________N,地面對板車的支持力為_________N。

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(多選)如圖所示,用水平拉力F拉一表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上勻速運(yùn)動,當(dāng)物體B靜止不動時,與水平繩相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變。關(guān)于該狀態(tài),下列說法正確的是(不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)重)( )

A.A對B的摩擦力為滑動摩擦力

B.A對B的摩擦力方向水平向右

C.彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于B所受摩擦力與水平拉力F的合力

D.彈簧測力計(jì)對B的拉力小于A對B的摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:


一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),然后反過來倒立在桌面上(如圖B),兩次放置橙汁對杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB,則( )

A.pA>pB B.pA<pB

C.pA=pB D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示為某校校園藝術(shù)節(jié)時氣球懸掛一幅豎標(biāo)的情景。已知?dú)馇虻捏w積為8 m3,氣球(含內(nèi)部所充氣體)、標(biāo)語及細(xì)繩的總質(zhì)量為9 kg,空氣的密度為1.29 kg/m3。g取10 N/kg,則系于地面拉住標(biāo)語的細(xì)繩的拉力為( )

A.103.2 N B.90 N C.13.2 N D.193.2 N

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同步練習(xí)冊答案