實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A | 小燈泡亮度 | 實際功率P/W |
1 | 2 | 0.18 | 偏暗 | 0.36 |
2 | 2.5 | 0.2 | 正常發(fā)光 | 0.5 |
3 | 3 | 偏亮 |
分析 (1)由圖乙中電源兩節(jié)干電池可確定電壓表的量程;滑動變阻器滑片以左部分電阻絲連入電路中;
(2)電流表無示數(shù),說明電路故障為斷路;電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連,據(jù)此判斷故障所在;連接電路時,滑動滑動變阻器的滑片置于阻值最大處,要使燈正常發(fā)光,要移動滑片使變阻器連入電路的電阻減。
(3)①小燈泡正常發(fā)光時的電壓即為額定電壓;②確定電流表小量程的分度值讀數(shù),根據(jù)P=UI計算實際功率;(4)根據(jù)歐姆定律,可求小燈泡燈絲的阻值;探究電流與電壓的關(guān)系時,要保持電阻大小不變.
解答 解:(1)電源為二節(jié)干電池,電源電壓為3V,所以電壓表選用小量程;
開關(guān)閉合后,向左移動滑動變阻器的滑片P,能使電路中電流變大,即變阻器連入電路中的電阻減小,需要將滑片左側(cè)電阻絲連入電路,故應(yīng)將開關(guān)右側(cè)接線柱與滑動變阻器的A接線柱相連;
(2)閉合開關(guān)后,燈不亮,電流表無示數(shù),說明電路故障為斷路;電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連,因此電路故障為與電壓表并聯(lián)的小燈泡斷路.(若滑動變阻器短路,則電流表示數(shù)不為0,燈亮;若滑動變阻器斷路,則電流表無示數(shù),均與題目不符,排除了變阻器的故障);
排除故障后,閉合開關(guān),仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn)很小,說明燈的電壓太小,滑動變阻器連入電路中的電阻太大.為了增大燈泡的電壓,就要減小變阻器兩端的電壓,根據(jù)分壓原理可知,要減小變阻器連入電路中的電阻,所以,需向左移動變阻器的滑片;
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,電流表選用的是小量程,電流表小量程的分度值為0.02A,電流表示數(shù)為0.22A,小燈泡的實際功率:P=UI=3V×0.22A=0.66W;
(4)根據(jù)歐姆定律,能測出小燈泡燈絲的阻值;燈絲的電阻不是一個定值,而是隨溫度的升高而變大,而在探究電流與電壓的關(guān)系時,要保持電阻大小不變,改變電壓,記錄對應(yīng)的電流,所以小華的觀點是錯誤的.
故答案為:(1)3; A;
(2)小燈泡斷路; 向左移動滑動變阻器的滑片;
(3)①2.5; ②0.22; 0.66;
(4)小華;燈絲電阻隨溫度的變化而變化,無法控制導(dǎo)體的電阻一定.
點評 本題測量小燈泡的功率,考查電路的連接、常見故障的分析判斷、控制變量法的運用等知識,屬于中等難度的題目.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵球的重力勢能大于木球的重力勢能 | |
B. | 鐵球的重力勢能小于木球的重力勢能 | |
C. | 鐵球的重力勢能等于木球的重力勢能 | |
D. | 上述三種情況都有可能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜置時橡皮只受到兩個力的作用 | B. | 下滑時橡皮所受的摩擦力逐漸增大 | ||
C. | 橡皮所受的重力做了功 | D. | 橡皮的運動狀態(tài)始終保持不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
編號 | 紙張大小 | 紙張材質(zhì) | 不同發(fā)射角度飛行的平均距離(米) | |||
0° | 15° | 30° | 45° | |||
① | 18厘米×26厘米 | 打印紙 | 6.5 | 15.8 | 15.0 | 8.9 |
② | 18厘米×13厘米 | 打印紙 | 6.4 | 15.8 | 15.1 | 8.8 |
③ | 18厘米×26厘米 | 舊報紙 | 5.6 | 14.2 | 13.2 | 7.6 |
紙飛機(jī) | 紙張大小 | 紙張材質(zhì) | 發(fā)射角度 |
甲 | 18厘米×13厘米 | 打印紙 | 15° |
乙 | 18厘米×13厘米 | 舊報紙 | 30° |
丙 | 18厘米×13厘米 | 舊報紙 | 15° |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人正常步行時的速度約為1.1m/s | B. | 巴中市6月平均氣溫約為6℃ | ||
C. | 兩個雞蛋的總重力約為100N | D. | 教室里一盞日光燈的長度約為3m |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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