科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I甲>I乙 | B. | I甲<I乙 | C. | I甲=I乙 | D. | 無法比較 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 我們聽到萬米高空傳來的客機聲時,卻看不到飛機 | |
B. | 所有汽車的喇叭不能起到原來的作用 | |
C. | 管樂隊在會場內演奏的效果將變差 | |
D. | 上課時,教室內學生能更清楚地聽到老師的講課聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 誤差是實驗中的錯誤 | |
B. | 誤差是由于測量時不遵守測量規(guī)則引起的 | |
C. | 選用精密的測量儀器,改進實驗方法,認真細致地測量,可以避免誤差 | |
D. | 錯誤是應該而且是可以避免的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
車次 | 到、發(fā)站時間 | 北京 | 天津西 | 濟南 | 上海 |
k13 | 到站時間 | -- | 16:11 | 20:16 | 8:20 |
發(fā)車時間 | 14:20 | 16:16 | 20:23 | -- |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人推車時,人也受到車給的推力 | |
B. | 兩個物體不接觸,就一定不會發(fā)生力的作用 | |
C. | 用手捏一個易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變 | |
D. | 排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運動狀態(tài) |
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