8．某刻度均勻但讀數(shù)不準確的溫度計，用它來測量標準氣壓下的冰水混合物的溫度時，示數(shù)如圖所示，為-2℃，當冰熔化后，水溫升到40℃時，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好與真實溫度相等；那么，當用此溫度計去測量一個標準氣壓下的沸水溫度時，示數(shù)為103℃．

分析 （1）溫度計的讀數(shù)：首先確定是零上還是零下，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)．
（2）用此溫度計去測量一個標準氣壓下的沸水溫度時，示數(shù)為t，對于標準的溫度計0℃～100℃之間有100格，代表100℃，在此溫度計上，（t+2℃）格代表100℃，可以得到此溫度計一格代表的實際溫度，已知顯示溫度與實際溫度正好相等，根據(jù)對應(yīng)關(guān)系列出方程求解．

解答 解：（1）由圖知：溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；液柱最高處在“0”以下，所以顯示的溫度低于0℃，其示數(shù)是-2℃．
（2）設(shè)此溫度計去測量一個標準氣壓下的沸水溫度時，示數(shù)為t，
根據(jù)題意得：$\frac{100℃-0℃}{t+2℃}$×（40℃+2℃）=40℃，
解得t=103℃．
故答案為：-2；103．

點評 此題考查溫度計錯誤讀數(shù)的矯正，該題有一定的難度，需同學們有較強的數(shù)學理解能力和計算能力，同學們在平時的學習中注意各個學科的相互聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．完成下列單位換算：
（1）5m/s=18km/h；
（2）12min=720s=0.2h；
（3）1.2m=12dm=1200mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．請在圖中根據(jù)平面鏡成像特點作出平面鏡的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某興趣小組的同學在做“探究冰的熔化規(guī)律”的實驗，實驗裝置如圖甲所示．

（1）實驗時，將裝有冰塊的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當，其“適當”的含義是：試管不接觸燒杯底和試管中裝有晶體的部分浸沒在水中．
（2）圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知：物質(zhì)在t1時刻處于固態(tài)，t2時刻處于固液共存態(tài)（均選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．
（3）該實驗中沒有直接用酒精燈對試管加熱，而使采用“水浴法”對試管加熱的目的是：可使試管中的冰受熱更均勻；比較t2時刻與t3時刻的內(nèi)能，t2時刻物質(zhì)的內(nèi)能小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）t3時刻物質(zhì)的內(nèi)能．
（4）通過對圖象的分析，冰熔化時的特點是：吸收熱量，溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)聲音的敘述正確的是（　　）
A．科學家利用超聲波的反射測量月球到地球的距離
B．打架子鼓時，重敲比輕敲產(chǎn)生聲音的響度更大
C．村民能夠根據(jù)音調(diào)辨別蟬唱蟲吟
D．發(fā)聲體振動的頻率越快，傳播的速度也會越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小紅是一個愛思考、愛觀察的同學，有一次，在她欣賞了一場音樂會后，想到了如下問題，請你幫她回答一下：
（1）琴聲、歌聲是通過空氣傳播到小紅耳朵的．
（2）小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲，原因是它們的音色不同．
（3）女高音歌唱家演唱時聲音的音調(diào)高，男低音歌唱家演唱時聲音的響度大．（填音調(diào)、音色或響度）
（4）小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關(guān)．于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．
琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
1）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為AB的琴弦．
2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究，②分析歸納，③提出問題（或猜想），④得出結(jié)論等．你認為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是③①②④．
3）在上述探究過程中，主要用到了控制變量的研究方法．請你再寫出一個初中物理中用到的這種方法的實驗名稱探究響度與振幅的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．凸透鏡是許多光學儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像．應(yīng)用凸透鏡，在照相機中成倒立、縮�。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”）、實像（填“實”或“虛”）；在投影儀中成倒立、放大、實像；在放大鏡中成正立、放大、虛像．在照相機和投影儀工作時，通過減小（填“增大”或“減小”）被看物體到凸透鏡的距離來增大像的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，已知電源電壓為3V并保持不變，當滑動變阻器的滑片P由a端移到b端，電流表的示數(shù)由1A變?yōu)?.5A，則燈泡L的阻值是3Ω；當P滑至b端時燈泡L兩端的電壓是1.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗小組的同學利用如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”．
（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．
（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時，不能（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來．
（4）如圖（b），以法線MN為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這樣做的目的是為了探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．
（5）同學們在探究反射角和入射角的關(guān)系時，改變了入射角大小，先后做三次實驗，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：反射角等于入射角．
（6）同學們還發(fā)現(xiàn)，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的OA方向射出，這是因為在反射現(xiàn)象中光路是可逆的．
 實驗次數(shù) 入射角反射角 
 1 20° 20°
 2 45° 45°
 360°  60°

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