7．甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學(xué)的問題：電流表的正負(fù)接線柱接反了；
乙同學(xué)的問題：所選的量程太大；
丙同學(xué)的問題：所選的量程太小．

分析 電流表的正確使用方法：電流表和被測(cè)電路串聯(lián)；讓電流從“+”接線柱流入電表，從“-”極接線柱流出電表；不能超出電流表的量程；絕對(duì)不能把電流表直接連在電源的兩極上．根據(jù)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，判斷出現(xiàn)的問題．

解答 解：（1）甲圖中的指針反轉(zhuǎn)，說明出現(xiàn)的問題是：正負(fù)接線柱接反了；
（2）乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明出現(xiàn)的問題是：量程太大了；
（3）丙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大，說明出現(xiàn)的問題是：量程太小了．
故答案為：甲：電流表的正負(fù)接線柱接反了；
乙：所選的量程太大；
丙：所選的量程太小．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生分析判斷電路故障的能力、對(duì)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況作出相應(yīng)的判斷的能力，屬于考查基本能力的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．在圖中畫出力F2的力臂和力臂L1對(duì)應(yīng)的力F1．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖甲所示，是一種自動(dòng)測(cè)量油箱內(nèi)油量的裝置，油量表（由電流表改裝而成）的指針能指示油箱內(nèi)油的多少．當(dāng)油箱加滿油時(shí)，浮標(biāo)通過杠桿使滑片恰好移至變阻器的最下端；當(dāng)油箱油量減少到5L時(shí)，油量表會(huì)發(fā)出警告．油的體積V和變阻器接入電路的電阻R的關(guān)系如圖乙所示，電源電壓恒為6V，定值電阻R0的阻值為1000Ω．閉合開關(guān)S，求：
（1）當(dāng)油箱加滿油時(shí)電路中的電流；
（2）油箱內(nèi)油量剩余一半時(shí)變阻器R兩端的電壓；
（3）油量表剛報(bào)警時(shí)R0的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小麗同學(xué)利用如圖所示完全相同的兩個(gè)音叉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將系在細(xì)線上的輕質(zhì)小球靠近音叉來探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”．實(shí)驗(yàn)中通過觀察小球是否被彈開來顯示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）若在實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)只敲擊了乙音叉，聽到乙音叉發(fā)聲同時(shí)也看到小球被音叉彈開，說明它也在振動(dòng)發(fā)聲，由此說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)．
（2）輕質(zhì)小球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？答：把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大．
（3）這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法（填：“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．柴油機(jī)和汽油機(jī)在構(gòu)造上的主要區(qū)別是：柴油機(jī)氣缸頂部有噴油嘴，在吸氣沖程中的不同是：柴油機(jī)吸入氣缸里的是空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．請(qǐng)按照?qǐng)D乙所示的電路圖把圖甲中的元件連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小亮同學(xué)做測(cè)定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動(dòng)變阻器（50Ω1A）、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線．如圖20（甲）是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路．

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（3）小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈泡斷路．
（4）小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，同時(shí)，眼睛應(yīng)注視B（選填序號(hào)）．
A．小燈泡亮度           B．電壓表示數(shù)
C．電流表示數(shù)           D．滑動(dòng)變阻器滑片
（5）小亮同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.2V，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，則應(yīng)將滑片P向B端移動(dòng)（選填“A”或“B“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W，此時(shí)小燈泡的電阻是12.5Ω．該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還有改變燈泡兩端電壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，是山區(qū)的孩子們?cè)谂实悄局圃铺萆蠈W(xué)的情景，當(dāng)他們以相同的速度同時(shí)往云梯頂端上爬時(shí)，他們相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布．

（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線再根據(jù)二力平衡條件可求摩擦力的大小，若此時(shí)恰好觀察到彈簧測(cè)力計(jì)如圖丁所示，則木塊受到的摩擦力大小為3.4N；
（2）由乙圖和丙圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；
（3）乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大，速度變快，則所受摩擦力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是不能保證木塊一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)（或測(cè)力計(jì)在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)困難或拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)非常困難）．（答出一條即可）

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