2．如圖所示是根據(jù)英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象制成的發(fā)電機示意圖（填“發(fā)電機”或“電動機”）．發(fā)電機將機械能轉化為電能．

分析 發(fā)電機和電動機的區(qū)別：電動機是消耗電能的，故裝置圖中有電源，而發(fā)電機是產(chǎn)生電的，故原理圖中沒電源．

解答 解：由題干圖可知：該裝置中沒有電源，當線圈轉動時切割磁感線運動，會產(chǎn)生感應電流，是把機械能轉化為電能的裝置，故它是發(fā)電機原理結構圖，它是電磁感應現(xiàn)象的一個重要的應用．
故答案為：電磁感應；發(fā)電機；機械能．

點評 本題主要考查學生對：發(fā)電機和電動機原理圖的區(qū)別和聯(lián)系的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．為了探究物質的某種特性，小明測出了鋁塊和松木的質量和體積，如表：
實驗序號物體質量（g）體積（cm3 ）質量/體積（g•cm-3）
1鋁塊154A2.7
2鋁塊2108402.7
3松木1108216B
4松木2C200.5
（1）表格ABC處應填寫的數(shù)據(jù)分別是：A：20  B：0.5  C：10
（2）比較1、2兩次實驗，結論：同一種物質組成的物體，質量與體積成正比．
（3）比較2、3兩次實驗，結論：質量相同的不同物質，體積不同．
（4）比較1與2和3與4中的質量與體積的比值，可得出的實驗結論是不同物質組成的物體，質量與體積的比值一般不同．
（5）為了反映物質的這種特性，我們物理學中引入的物理量是密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一間普通教室內的空氣的質量大約為（　�。�
A．0kgB．20kgC．200kgD．2000kg

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．掃地機器人，又稱自動打掃機、智能吸塵器、機器人吸塵器等，一般采用刷掃和真空方式，將地面雜物先吸納進入自身的垃圾收納盒，從而完成地面清理的功能，是智能家用電器的一種，如圖1所示是一款集自動清潔技術和人性智能設計于一體的地面清潔機器人，該機器人的質量為3kg，與水平地面的接觸面積為0.01m2．g=10N/kg，求：
（1）地面清潔機器人的重力；
（2）地面清潔機器人對水平地面壓強；
（3）若地面清潔機器人在水平地面運動時，所受阻力與速度關系如圖2所示，求該機器人在水平地面上以0.5m/s速度勻速運動時，水平推進力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．在圖中畫出滑輪組提起重物最省力繩子的畫法．

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

7．如圖所示，小亮發(fā)現(xiàn)教室中一個開關可以同時控制兩盞額定電壓為220V的燈，并且這兩盞燈能正常發(fā)光．請你在圖中畫出電路的正確連接情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．意大利科學家托里拆利首先用水銀做實驗測定了大氣壓的值；若換用水做該實驗，則應增大玻璃管的長度（選填“減小”或“增大”）；如圖所示用吸盤搬運大型玻璃，吸盤能被壓緊在玻璃上是大氣壓強（大氣壓）作用的結果．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖1是王紅同學探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣，沒有通電時，兩端工形管中液面相平，通過工形管中液面高度的變化說明煤油溫度的變化．本裝置是為了探究產(chǎn)生熱量與電流的關系．
（1）實驗的煤油初溫和質量相等，煤油中電阻絲都為5Ω，且在同一電路中，采用了轉換法和控制變量法的實驗方法．
（2）通電一段時間后，左側U形管中液面的高度差比右側的大，你的結論是在電阻和通電時間一定時，電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多．
（3）如果要探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系，可以將本裝置右邊的進行改進，你改進的方法是取掉右側外露在空氣中的電阻絲，并將煤油中5Ω的阻值更換為10Ω或15Ω的阻值．
（4）王紅同學進一步改進裝置如圖2所示，將左側裝煤油的容器換成裝初溫相同、質量相等的水，并取掉右側外露在空氣中的電阻絲，就能探究水和煤油的吸熱能力，通電一段時間后的現(xiàn)象如圖2所示．只比較左右U形管的高度差的不同，就知道水的吸熱能力更強．
 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的情景中，由于光沿直線傳播形成的是（　�。�
A．
陽光下小狗的身影		B．
水面飛鳥的“倒影”
C．
岸上看水里的魚		D．
雨后絢麗的彩虹

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