1.如圖所示,質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器,分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同的液體.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲液體的密度小于乙液體的密度
B.兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等
C.兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)大小相等
D.兩容器底部所受液體的壓力大小相等

分析 (1)兩液體的質(zhì)量和深度相等,由圖可知兩液體的體積關(guān)系,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$得出兩液體的密度關(guān)系;
(2)水平面上物體的壓力和自身的重力相等,比較兩容器和兩液體的重力關(guān)系得出壓力關(guān)系,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$得出兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系;
(3)根據(jù)p=ρgh可知,兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)關(guān)系;
(4)根據(jù)F=pS可知兩容器底部所受液體的壓力關(guān)系.

解答 解:
A.由題意可知,兩容器的底面積相等、兩液體的質(zhì)量相等且深度相同,由圖可知甲中液體的體積較小,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,甲液體的密度大于乙液體的密度,故A錯(cuò)誤;
B.由題意可知,兩容器的質(zhì)量和底面積相等、且兩液體的質(zhì)量相等,因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,根據(jù)F=G=mg可知兩容器對(duì)桌面的壓力相等,由p=$\frac{F}{S}$可知,兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等,故B正確;
C.甲液體的密度大于乙液體的密度,且兩液體的深度相同,由p=ρgh可知,甲容器底部所受液體的壓強(qiáng)較大,故C錯(cuò)誤;
D.甲容器底部所受液體的壓強(qiáng)較大,且兩容器的底面積相等,由F=pS可知,甲容器底部所受液體的壓力較大,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力公式和固體壓強(qiáng)公式、液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn):

(1)小李同學(xué)用圖(a)所示裝置研究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,發(fā)現(xiàn)在開(kāi)關(guān)閉合穩(wěn)定后,電流計(jì)指針并不偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab左右移動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).由此他得出結(jié)論:只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,如果你用此實(shí)驗(yàn)裝置操作一下,說(shuō)明你的操作方法以證明你的觀點(diǎn)導(dǎo)體ab沿豎直方向移動(dòng)或前后移動(dòng),觀察到電流計(jì)指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)小李繼續(xù)讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中左右擺動(dòng),發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針來(lái)回?cái)[動(dòng),這說(shuō)明在閉合電路中感應(yīng)電流的方向和導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)的方向有關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(3)為了證實(shí)“磁生電”的條件,小李同學(xué)將繞在條形磁鐵上的線(xiàn)圈與電流計(jì)組成一閉合電路,如圖(b)所示.閉合開(kāi)關(guān)穩(wěn)定后,該同學(xué)觀察到電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn)(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”).
(4)小李同學(xué)看見(jiàn)一副漫畫(huà)如圖(c)所示,某男士拿一條形磁鐵在由線(xiàn)圈和家用電吹風(fēng)組成的閉合電路中來(lái)回運(yùn)動(dòng),電吹風(fēng)中有(選填“有”或“無(wú)”)電流通過(guò),該電吹風(fēng)不能(選填“能”或“不能”)正常工作,圖中女士頭發(fā)被電吹風(fēng)吹起是不可信(選填“可信”或“不可信”)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述,其中說(shuō)法正確的是( 。
A.圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng)
B.水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
C.將易拉罐中灌些熱水后倒出,密封一段時(shí)間易拉罐變癟,說(shuō)明大氣壓強(qiáng)變大了
D.高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)降低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,杠桿靜止在圖甲所示的位置.

(1)杠桿的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使其向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)時(shí)施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是方便測(cè)量力臂.
(2)某同學(xué)做了圖乙一次實(shí)驗(yàn)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,小明同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性.
(3)如果乙圖左右兩側(cè)各加掛一個(gè)鉤碼,杠桿的左端會(huì)下降.
(4)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為2.25N.如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變,把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線(xiàn)方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)將變大(選填:“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,一鬧鐘靜止在水平桌面上,則( 。
A.鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力
B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C.鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對(duì)相互作用力
D.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一未裝滿(mǎn)橙汁的密閉杯子,先正立放在水平桌面上(如圖A),然后反過(guò)來(lái)倒立在水平桌面上(如圖B),兩次放置橙汁對(duì)容器底面的壓力、壓強(qiáng)的變化是( 。
A.壓強(qiáng)增大,壓力不變B.壓強(qiáng)減小,壓力增大
C.壓強(qiáng)增大,壓力增大D.壓強(qiáng)減小,壓力減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

13.按要求完成下列作圖
根據(jù)圖中經(jīng)透鏡折射后的光線(xiàn)畫(huà)出入射光線(xiàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.2千克水溫度升高50℃時(shí),求水吸收的熱量[水的比熱容為4.2×103焦/(千克•℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖所示,放在水平桌面上的甲、乙兩柱形容器都裝有質(zhì)量相同的水,水對(duì)容器底部的壓力分別為F、F,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p、p,則(  )
A.F=FB.F<FC.p<pD.p>p

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