2．某人向豎直放置的平面鏡勻速靠近，人在平面鏡中像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；黑板反光時發(fā)生的是鏡面（選填“鏡面”或“漫”）反射．

分析 （1）平面鏡成像的特點之一：平面鏡成的像與物大小相同；
（2）鏡面反射后的光線射向同一方向，正好處在這一方向上時，獲得的光線很強，其他方向上幾乎沒有反射光線，黑板“反光”就是因為黑板發(fā)生了鏡面反射的緣故．

解答 解：（1）由于平面鏡成的像與物大小相同，不論人離鏡遠還是近，它們大小都相同；所以人向豎直放置的平面鏡走近的過程中，人在鏡中的像的大小不變．
（2）黑板反光是指在一定位置的同學看不清黑板上的字，其原因是黑板表面太光滑，光射到這里發(fā)生了鏡面反射，反射光線朝著同一方向射出，位于反射光線方向的同學則看不清黑板上的字．
故答案為：不變；鏡面．

點評 平面鏡成像現(xiàn)象中，不論視覺上感覺像變大還是變小，事實上像的大小都沒變，總與物大小相同．
本題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象，分析問題時注意反射光線是向一個方向還是向各個不同方向．漫反射在生活中有很多的應用，多注意這方面的應用，積累對漫反射應用的了解，做到活學活用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是“探究杠桿的平衡條件”實驗．
（1）實驗過程中應將杠桿調節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和便于測量力臂；如果杠桿的右端向下傾斜，平衡螺母應向左端調節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）在杠桿的左邊A處掛2個相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右端B處掛3個相同的鉤碼．
（3）在（2）杠桿平衡的基礎上，將A、B兩處鉤碼同時減去1個，那么杠桿不能在水平位置保持平衡（選填“能”或“不能”）．
（4）若用彈簧測力計在C處由豎直向上拉動改為逐漸傾斜時，為使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．閉合開關S后，滑動變阻器滑片P自b向a移動的過程中（　�。�
A．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變大
B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)與電流表的示數(shù)之比變小
C．電壓表V1的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大
D．電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某物理興趣小組在“測量小車的平均速度“的實驗中設計了如圖所示的實驗裝罝，小車從帶刻度（分度值1mm）的斜面頂端由靜止下滑：
（1）讀出小車從A運動到C經(jīng)過的路程sAC=10.00cm
（2）若小車從A運動到C所用的時間為3秒，則小車經(jīng)過AC的平均速度vAC=3.3cm/s （結果保留一位小數(shù)）．
（3）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）．
（4）小車從斜面頂端滑到底端的過程中，其能量轉化情況是重力勢能轉化為動能（不計摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在以前廣州人喜歡將香皂放在衣柜里，隨著時間的推移衣服也會透出淡淡的肥皂味來．這表明了（　　）
A．分子不停地運動B．分子間存在引力C．分子間存在斥力D．分子間具有間隙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在汽車的研制中，將汽車模型放在風洞中固定不動，讓風高速迎面吹來，真實地棋擬汽車高速行駛的情形．下列說法正確的是（　�。�
A．汽車相對于地面是運動的
B．汽車相對于空氣是運動的
C．汽車對地面的壓力等于汽車自身的重力
D．汽車對地面的壓力大于地面對它的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．指南針是我國古代四大發(fā)明之一，它能夠指南北是因為地球周圍的空間存在著磁場．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．2014年4月14日，為尋找失聯(lián)的MH370航班，啟用了“藍鰭金槍魚-21”（簡稱“金槍魚”）自主水下航行器進行深海搜尋，其外形與潛艇相似（如圖所示），相關標準參數(shù)為：體積1m3、質量750kg，最大潛水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．
（1）假設“金槍魚”上有面積為20cm2的探測窗口，當它由海水中2000m處下潛至最大潛水深度處，問該探測窗口承受海水的壓力增加了5×104N；
（2）“金槍魚”搜尋任務完成后，變?yōu)樽灾貢r恰能靜止漂浮在海面上，所受浮力為7500N，此時浮力比浸沒在海底時變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12． 某同學制作了直接測量液體密度的“密度天平”．其制作過程和原理如下：如圖甲所示，選擇一個長杠桿，調節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位罝平衡；在左側離支點10cm的位罝A用細線固定一個質量為110g、容積為50mL的容器．右側用細線懸掛一質量為50g的鉤碼（細線的質量忽略不計）．
【測量過程】將下對實驗空白處補充完整：
（1）調節(jié)杠桿平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，需將平衡螺母向右端調節(jié)（填“左”或“右”）；測量液體時往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位罝直接讀出液體密度．
（2）當容器中沒有液體時，鉤碼所在的位置即為“密度天平”的“零刻度”，“零刻度”距離支點O22cm．
（3）若測量某種液體的密度時，鉤碼在距離支點右側31cm處，則此種液體的質量為45g，液體的密度為0.9g/cm3．
（4）若此“密度天平“的量程不夠大，可以采用增加杠桿的長度的方法增大量程（寫出一種方法即可）．
【拓展應用】若杠桿足夠長，用此“密度天平”還可以測量固體的密度．先在容器中加滿水，再將待測固體輕輕浸沒在水中，溢出部分水后，調節(jié)鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，測出鉤碼離支點O的距離為56cm；用量筒測出溢出水的體枳如圖乙所示，則固體的密度為5g/cm3（已知ρ水=1.0g/cm3）．

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