不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度，就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（　�。�

A．提出問(wèn)題                           B．  猜想假設(shè)      

C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)                          D． 分析論證

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以卵擊石，石頭沒(méi)有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象說(shuō)明  ▲  ，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小  ▲  (大于/小于/等于)雞蛋對(duì)石頭的作用力大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． 溫度相等的1kg和100g的水內(nèi)能相同

　 B． 物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量

　 C． 溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

　 D． 在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖所示的實(shí)物連線(xiàn)圖，在虛線(xiàn)方框中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2014年5月24日，中俄在東海舉行聯(lián)合軍演．為了刺探我國(guó)軍情，日本軍機(jī)與我國(guó)軍近距離對(duì)峙，當(dāng)時(shí)兩軍機(jī)之間保持的距離僅約30m．日本的這種挑釁行為引起我國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨．以下列哪個(gè)目標(biāo)為參照物．可以認(rèn)為對(duì)峙時(shí)我軍飛行員是靜止的（　�。�

A．日本軍機(jī)                        B．海面上的軍艦    

C．海面                            D．海岸

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲乙兩副眼鏡看起來(lái)相似，但放在試卷上后出現(xiàn)如圖3所示情形，有關(guān)甲乙兩眼鏡的說(shuō)法中，合理的是（　�。�

A．甲眼鏡的鏡片與照相機(jī)的鏡頭相似  

B．乙眼鏡的鏡片與幻燈機(jī)的鏡頭相似

C．甲眼鏡是矯正近視眼的      

D．乙眼鏡是矯正遠(yuǎn)視眼的     

 


                 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


公共汽車(chē)公司為了保證人們上下車(chē)時(shí)的安全，在無(wú)人售票車(chē)上安裝了“車(chē)載監(jiān)控器”．如圖11所示是該裝置的示意圖，圖中攝像頭的鏡頭相當(dāng)于　 鏡,成縮小的　 像（填“實(shí)”或“虛”）．汽車(chē)頭燈的位置安裝較低，當(dāng)車(chē)燈發(fā)出的光照到路 面上的障礙物時(shí)，因?yàn)?u>　 　，障礙物形成的影子較長(zhǎng)，司機(jī)容易發(fā)現(xiàn)．


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路，電源電壓不變，電阻R1=10Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電表V1和V2的示數(shù)之比為3：1；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，R2和R3的功率之和是R1功率的4倍．關(guān)于此電路以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

　 A． R2的阻值為10Ω

　 B． R3的阻值為30Ω

　 C． S斷開(kāi)與閉合時(shí)，電阻R2消耗的功率之比為9：25

　 D． S斷開(kāi)與閉合時(shí)，電阻R3消耗的功率之比為3：5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖15所示，給直導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，其下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．這說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥?u>　  　；在直導(dǎo)線(xiàn)正下方的不同位置，小磁針靜止的N極指向相同，說(shuō)明該區(qū)域　       相同．

  

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