【題目】小黃在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，

（1）實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是 ．
（2）杠桿平衡后，小黃在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（3）他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重0.5N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“大于”“等于”或“小于”）0.5N．

【答案】
（1）便于測(cè)量力臂大小，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響
（2）4
（3）大于
【解析】解：（1）杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂大小，杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn)，可以消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響．（2）設(shè)一個(gè)鉤碼重為G，杠桿上一個(gè)小格代表L，根據(jù)杠桿平衡條件得，杠桿的右端：2G×2L=4GL，要使杠桿在水平位置平衡，杠桿的左端力和力臂的乘積也應(yīng)該是4GL，左端力的力臂為L(zhǎng)，所以在左邊B處第1格處掛4個(gè)鉤碼．（3）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉時(shí)，力臂變小，即L1＜4L，根據(jù)杠桿平衡條件得，1N×2L=F×L1 ， 因?yàn)長(zhǎng)1＜4L，所以F＞0.5N；故答案為：（1）便于測(cè)量力臂大小，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響；（2）4；（3）大于．
（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)；杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂大小，杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn)，可以消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響．（2）設(shè)杠桿每格長(zhǎng)L，鉤碼重G，右邊A點(diǎn)力與力臂的乘積為4GL，使杠桿在水平位置平衡，左側(cè)力與力臂的乘積也應(yīng)為4GL；杠桿根據(jù)其省力情況可以分為三類(lèi)：動(dòng)力臂大于阻力臂，省力杠桿；動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力杠桿；動(dòng)力臂等于阻力臂，等臂杠桿；（3）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)斜著拉時(shí)，其力臂小于杠桿長(zhǎng)，根據(jù)杠桿平衡條件分析出答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊，陷入泥坑中．

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察來(lái)比較各鐵塊重力勢(shì)能大小的；
（2）若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hAhB ， （填“＞”“＜”或“=”），實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和物體有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的電爐，當(dāng)通電一段時(shí)間后電阻絲變得很燙，而連接電爐的導(dǎo)線卻不怎么熱，這主要是因?yàn)椋?/span> ）

A.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電阻絲的電阻，導(dǎo)線消耗的電能很少
B.通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電阻絲的電流
C.導(dǎo)線散熱比電阻絲快
D.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李海同學(xué)騎車(chē)上學(xué)，因?yàn)橼s時(shí)間經(jīng)常忘記收起自行車(chē)支架便騎車(chē)或沒(méi)有鎖車(chē)就離開(kāi)，因此他想設(shè)計(jì)提醒收支架和鎖車(chē)的電路．在興趣小組活動(dòng)中，他請(qǐng)同學(xué)們一道設(shè)計(jì)提醒鎖車(chē)的電路，要求：當(dāng)車(chē)的支架支起（開(kāi)關(guān)S1閉合）時(shí)，蜂鳴器響起，提醒鎖車(chē)；當(dāng)車(chē)上鎖（開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)）后，蜂鳴器停止發(fā)聲．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路，其中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處： （寫(xiě)一個(gè)）

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中主要觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水沸騰時(shí)的溫度。如圖2（甲）（乙）所示，圖 是水沸騰時(shí)的情況。

（3）如下表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為 ℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span> 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）。

（4）如下圖所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖像，其中正確的是（ ）

（5）水在沸騰過(guò)程中需要__________熱，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）。

（6）如果要適當(dāng)縮短加熱時(shí)間，可采取的措施是 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問(wèn)題：

光的全反射

一束激光從某種玻璃中射向空氣(如圖甲所示)，保持入射點(diǎn)不動(dòng)，改變?nèi)肷浣?/span>(每次增加0.2°)，當(dāng)入射角增大到41.8°時(shí)，折射光線消失，只存在入射光線與反射光線，這種現(xiàn)象叫做光的全反射，發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角。當(dāng)入射角大于臨界角時(shí)，只發(fā)生反射，不發(fā)生折射。

(1)上述玻璃的臨界角是________。

(2)折射光線消失后反射光線的亮度會(huì)增強(qiáng)，其原因是折射光消失后，入射光幾乎全部變?yōu)?/span>________。

(3)當(dāng)光從空氣射向玻璃，________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。

(4)一個(gè)三棱鏡由上述玻璃構(gòu)成，讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個(gè)面射入(如圖乙所示)，請(qǐng)?jiān)趫D中完成這束入射光的光路圖__________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在公園里有一小朋友喜歡的游戲﹣﹣﹣撈魚(yú)，每小時(shí)10元錢(qián)，可有很多小朋友一個(gè)小時(shí)一條也沒(méi)有撈到，很受打擊，針對(duì)這種情況小紅想用學(xué)過(guò)的知識(shí)幫小朋友找到原因。（如圖是模擬池塘中的魚(yú)的圖片）

（1）請(qǐng)畫(huà)出小朋友看到金魚(yú)的像的光路圖。

（2）根據(jù)光路圖可知小朋友撈不到魚(yú)的一個(gè)原因是什么？應(yīng)該怎樣撈？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩物體分別在拉力F甲、F乙作用下沿豎直方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，則（ ）

A.甲的動(dòng)能一定大于乙的動(dòng)能
B.甲的重力一定大于乙的重力
C.拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功
D.拉力F甲的功率一定大于拉力F乙功率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、已調(diào)好的電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“在串聯(lián)電路中，電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比”．
（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并畫(huà)出出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案