擂鼓人用力擂鼓,是為了使鼓聲的(    )
   A. 音調(diào)升高   B. 響度增大   C. 音色改變    D. 以上說法都不對

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


在農(nóng)村常有家庭挖井取水，小明同學某次用如圖甲所示的滑輪組提土時，將重為100N的土以0.25m/s的速度從井中勻速提升，此時拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示．求：

（1）拉力的功率；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）拉力的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：


單位換算：

6.5m= cm= m

500dm2= m2= m2

500mL= L= m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千．小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣．那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢？

三人對此問題進行了研究，提出如下猜想

猜想1：秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關．

猜想2：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關．

猜想3：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關．

為了驗證上述猜想，她們來到實驗室，找來刻度尺、細線、秒表、小球，依照物理學習中的科學方法，按圖進行實驗，得到下表中數(shù)據(jù)．

實驗序號               小球質(zhì)量m/g     從O點到小球中心的距離L/m           小球擺動距中心線最大距離S/m       小球往返擺動10次所用時間t/s        小球往返擺動1次所用時間t0/s

1         20               0.8                    0.10                     18.0                     1.80

2         20               1.0                    0.14                     20.0                     2.00

3         20               1.2                    0.10                     22.0                     2.20

4         30               1.0                    0.14                     20.0                     2.00

5         30               1.0                    0.10                     20.0                     2.00

請你通過分析回答下列問題：

（1）為驗證猜想1，應選用序號為2、4兩組實驗進行對比分析．

（2）為驗證猜想2，應選用序號為1、3兩組實驗進行對比分析．

（3）為驗證猜想3，應選用序號為4、5兩組實驗進行對比分析．

（4）實驗結論：小球往返一次所用的時間與繩長有關，與小球的質(zhì)量和小球擺動距中心線最大距離無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：


一位詩人寫道“……看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”。詩句中描 述“山走”、“船行”選擇的參照物分別是（ ）

A.河岸和行船 B.行船和河岸 C.都是行船 D.都是河岸

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是 （ ）
A．大象的“聲音”交流

B．蝙蝠的“回聲”定位
C．外科醫(yī)生對結石病人的“超聲”排石

D．站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮

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科目：初中物理 來源： 題型：


某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，頻率是      Hz，人類      聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國地熱資源十分豐富，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的天然溫泉就有2000處以上，溫泉水的溫度大多在60℃以上。l00kg的溫泉水從60℃降到20℃放出的熱量是__________J，相當于_______m3的煤氣完全燃燒所放出的熱量。[水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，煤氣的熱值為1.8×107J／m3]

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度﹣時間關系圖象：如圖丙所示

（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應選擇的裝置是__________（選填“甲”或“乙”）．實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出兩條縮短加熱時間的方法1__________；2__________

（2）在探究水的沸騰實驗中，繪出了水沸騰時的溫度﹣時間關系圖象，如圖丙．請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的__________．你判斷的理由是__________．實驗結束后，同學們在交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都高于100℃，可能原因是__________（寫出一點）．實驗時若溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏__________．

（3）若探究“冰的熔化”實驗，他應選擇的裝置是__________（選填“甲”或“乙”），采用這種加熱方式的好處是__________；該實驗應該選用__________（選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”），小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應采取的操作是__________

（4）如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．根據(jù)圖象特征回答下列問題：該物質(zhì)是__________（填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)的熔點是__________℃；該物質(zhì)溫度為30℃時處于__________態(tài)．（填“固”或“液”）；該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，持續(xù)的時間是__________min．

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