10.如圖所示,杠桿AB的A端掛一重物G.為了使杠桿平衡,可以在它的B端加不同方向的三個力,其中最小的力是( 。
A.F1B.F2C.F3D.三個力一樣大

分析 此題是求杠桿最小力的問題,已知點B是動力作用點,那么只需找出最長動力臂即可,可根據(jù)這個思路進行求解.

解答 解:在B點施力F,當F的方向與杠桿垂直時動力臂最大,此時最省力,即F2的方向與杠桿垂直,故F2最。
故選B.

點評 本題考查杠桿中最小力的問題,注意找到動力作用點B到支點的最長動力臂是解決問題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓不變.閉合開關S后,滑片P從a端移動到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關系如圖乙所示,則滑動變阻器最大阻值為10Ω,電源電壓為6V,R1的阻值為5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.廚房里涉及很多物理知識:
(1)打開醋瓶聞到醋香,這是擴散現(xiàn)象;
(2)排風扇工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能;
(3)筷子實際上是一種費力杠桿(填“省力”或“費力”);
(4)光滑墻壁上的吸盤式掛鉤是在大氣壓的作用下被壓在墻壁上的.
(5)家庭電路中每盞燈都有一個開關,開關與它控制的燈應串聯(lián),如果開關與燈的連接方式錯誤會發(fā)生短路(選填“短路”或“斷路”)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的四個實驗是用來研究電和磁的實驗裝置,下列說法正確的是( 。
A.
根據(jù)實驗原理可制成發(fā)電機
B.
根據(jù)實驗原理可制成電動機
C.
根據(jù)實驗原理可制成發(fā)電機
D.
根據(jù)實驗原理可制成電動機

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的反射而形成的是( 。
A.
     拱橋倒影
B.
 一葉障目,不見泰山
C.
    鋼筆錯位
D.
      樹林間的光線

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.為了節(jié)約能源,我國將逐步停止白熾燈的生產(chǎn)和使用,推廣使用節(jié)能燈.一只“220V 11W”的節(jié)能燈與一只“220V 60W”的白熾燈發(fā)光效果相當.問:
(1)小聰?shù)呐_燈用的是“220V 60W”的白熾燈,它正常發(fā)光時的電流是多少?
(2)小聰用一只“220V 11W”節(jié)能燈取代臺燈上的白熾燈,一年中臺燈工作時間按2000h計算,可節(jié)約用電多少千瓦時?
(3)小聰了解到白熾燈的發(fā)光效率大約只有8%,請計算這只“220V 60W”的白熾燈一年工作2000h,會白白浪費掉多少電能?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.一支示數(shù)為38℃的體溫計,沒有甩便用它直接去測量一個正常人的體溫(36.5℃),如果當天的氣溫為28℃,則該體溫計的示數(shù)為( 。
A.38℃B.36.5℃C.28℃D.33℃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在“探究影響電流做功多少的因素”活動中,同學們根據(jù)猜想“相同時間內(nèi)電流做的功可能跟導體兩端的電壓和通過導體的電流有關”,并設計了如圖甲、乙、丙三個電路.

(1)經(jīng)過討論,認為不應該選擇圖甲電路,原因是不能控制變量.
(2)相同時間內(nèi)電流做功的多少的通過燈泡的亮度體現(xiàn)的.
(3)實驗還要求燈絲L1和L2電阻不同.
(4)為研究電流做功與電壓的關系,應該選擇圖丙所示的電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.市區(qū)解放路路寬為18m,車在該段的行駛速度大約為12m/s.一名學生在沒有紅綠燈的交叉道口步行橫穿公路回家.學生的步行速度是1.5m/s,要求橫穿公路時預留8s安全時間,該學生至少要離行駛過來的汽車多少米,步行橫穿公路才能保證安全.

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同步練習冊答案