科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習:7.2 彈力 題型:填空題
課外學(xué)習小組在探究“彈簧的伸長量與受的拉力的關(guān)系”實驗時,實驗數(shù)據(jù)如表。
拉力F/N | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
彈簧長度/cm | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 28.5 | 28.6 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),你認為:
(1)用這樣的彈簧能做一個測量范圍是__________的測力計;
(2)在一定范圍內(nèi),彈簧所受的拉力F與伸長量ΔL關(guān)系的數(shù)學(xué)表達式是__________;
(3)當懸掛物體后,彈簧長度是25.5 cm,那么該物體向下拉彈簧的力是______N。
0~3 N F=0.5ΔL 1.75 【解析】(1)由圖象可知,在0~3N拉力作用下,彈簧的伸長量與所受到的拉力成正比,超過3N的拉力后,彈簧的伸長與所受拉力不成正比,故用這樣的彈簧能做一個測量范圍是 0-3N的測力計;(2)觀察表格中的數(shù)據(jù)可知:當彈簧伸長的長度為△L123cm22cm1cm時,彈簧受到的拉力為0.5N,當彈簧伸長的長度為△L224cm22cm2cm時,彈簧受到的拉力為1N...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習題:9.4神奇的升力 題型:單選題
學(xué)習了“流體壓強與流速的關(guān)系”后,小明知道:“流速越大,壓強 !睘榱私鉀QH形地下通道中過道的通風問題,同學(xué)們設(shè)計了如下幾種方案。如圖所示,黑色部分為墻面凸出部分,“”為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇,你認為其中既有效又節(jié)能的是( )。
A. B. C. D.
C 【解析】要想讓風經(jīng)過過道,過道左右兩端的氣壓應(yīng)該不同,所以過道左右兩端的通風道中的空氣流動速度不同. 如A圖,過道左右兩端的通風道相同,所以過道左右兩端的通風道中的空氣流動速度相同,不合理. 如圖B,過道左右兩端的通風道相同,所以過道左右兩端的通風道中的空氣流動速度相同,不合理. 如圖C,過道右端的通風道有凸起,所以相同時間風經(jīng)過過道右端的通風道時的路程長,則風速較快,...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下物理課時同步練習:二力平衡 題型:單選題
如圖所示,將系在細線下的小球拉至A點,然后由靜止釋放,小球?qū)⒃贏、C兩點之間往復(fù)擺動,如果不考慮空氣對小球的阻力,下列分析中正確的是
A. 細線對小球的拉力與小球的重力是一對平衡力
B. 小球?qū)毦的拉力與小球的重力是一對相互作用力
C. 當小球擺至C點時,如果小球所受的力同時消失,小球?qū)㈧o止在C點
D. 當小球擺至B點時,如果細線突然斷裂,小球?qū)⒇Q直下落
C 【解析】A、小球在擺動過程中,小球的運動狀態(tài)不斷發(fā)生變化,所以小球一直受到非平衡力作用,故繩拉球的力與球的重力不是一對平衡力,故A錯誤;B、小球?qū)毦的拉力與小球的重力,方向相同,不在同一條直線上,分別作用在兩個不同物體上,不符合相互作用力的條件,因此它們不是相互作用力,故B錯誤;C、當小球擺至C位置時,小球的速度為零,小球瞬間處于靜止狀態(tài),此時如果小球所受的力同時消失,小球?qū)⒈3朱o止狀...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習題:專題整合訓(xùn)練10 題型:填空題
_________提出了“日心說”;牛頓創(chuàng)立了_________理論;________建立了類似行星繞日的原子________;宇宙是一個_______的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),太陽是一顆_______星,地球是一顆______星。
哥白尼 萬有引力 盧瑟福 核式結(jié)構(gòu)模型 有層次 恒 行 【解析】哥白尼提出了“日心說”; 牛頓創(chuàng)立了萬有引力理論;盧瑟福建立了類似行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型; 宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),太陽是一顆能夠自身發(fā)熱發(fā)光恒星,恒星上持續(xù)進行著核聚變,而地球是一顆行星,太陽系共有八大行星,繞太陽旋轉(zhuǎn)。查看答案和解析>>
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