自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯誤的是(     )

      A．用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)

      B．用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量

      C．利用聲波和電磁波都可以傳遞信息

      D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲



D解：A、牙齒是固體，可以傳播聲音，即骨傳導(dǎo)現(xiàn)象．正確．

B、人們利用超聲波的能量，擊碎體內(nèi)的結(jié)石．正確．[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

C、聲波和電磁波都可以傳遞信息．正確．

D、禁鳴喇叭是在噪聲的產(chǎn)生處進行減弱的．錯誤．

故選D．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對圖中①②③④的補充正確的是（ ）

A．①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 ③壓縮沖程 ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 ③做功沖程 ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．①壓縮沖程 ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

D．①做功沖程 ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中：

（1）同學(xué)們利用類比的方法猜想：電阻大小可能與長度和橫截面積有關(guān)，請說明他們猜想的依據(jù)． ．

（2）小明實驗小組設(shè)計了如圖1所示的探究電路圖，AB間可接入所研究的導(dǎo)體，此電路的設(shè)計是通過觀察對比燈泡的亮度現(xiàn)象來比較電阻大小的．請你評價此電路設(shè)計上的不足 ，你對此設(shè)計的改進意見是 ．

（3）另一組同學(xué)設(shè)計了如圖2甲的電路，并選取了材料相同的電阻絲（如圖2乙，其中1與2橫截面積相同，1與3長度相同），打算用“伏安法”測出電阻絲的電阻值，測量的數(shù)據(jù)如表：

請寫出處理數(shù)據(jù)的具體過程并得出實驗結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6所示的電路中，電源電壓恒定不變，當(dāng)開關(guān)K閉合時     

A．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈變暗

B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，燈變亮

C．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)不變，燈的亮度不變

D．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小，燈變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：


一實驗小組用如圖11所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”，用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實驗電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量燈L1的電壓．

（2）為了保證電路的安全，連接器材時，開關(guān)應(yīng)　 　．

（3）小明同學(xué)用電壓表測量L1兩端電壓時，直接選用0﹣3V的量程，小聰同學(xué)說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是　 　．

（4）在測量L2兩端電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，用電壓表檢測L1兩端電壓，電壓表示數(shù)為電源電壓，出現(xiàn)此故障的原因可能是 ．

A.燈L1短路 B.燈L2短路

C.燈L1斷路 D.燈L2斷路

（5）如圖12 ，用電壓表測出L1兩端的電壓，再測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上. 小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？ .

（6）他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出一組實驗數(shù)據(jù)如下表，為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)　 　．

（7）實驗得出串聯(lián)電路的電壓關(guān)系為： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲音的傳播，下列說法錯誤的是(     )

      A．我們聽到的聲音通常都是靠空氣傳來的

      B．將要上鉤的魚被岸上的腳步聲嚇跑，說明聲音在水里比在空氣中傳播快

      C．深夜我們耳朵貼近地面可聽到遠處的腳步聲，說明固體可以作為傳播聲音的介質(zhì)

      D．15℃時聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


在課間十分鐘，有些同學(xué)在教室外面高聲喧嘩，這里的“高聲喧嘩”反映了聲音的__________特征；“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的__________特征判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在彈奏古箏時，古箏的琴弦因為__________而發(fā)聲；登上月球的兩宇航員不借助無線電聽不到對方的講話，這是由于聲音__________；女同學(xué)說話的聲音“尖細”，這是因為她們說話時聲帶振動相對比較__________的緣故．“小明，過來一下”，“就來了，媽媽”，小明通過聽聲音的__________（音調(diào)、響度、音色）知道是媽媽在叫他．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進行了研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（mm2）

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（mm2）

A

銅

60

0.76

F

銅

100

0.76

B

銅

60

0.89

G

鋼

80

1.02

C

銅

60

1.02

H

尼龍

80

1.02

D

銅

80

0.76

I

尼龍

100

1.02

E

銅

100

1.02

J

銅

為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

⑴小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與_________的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗，你認為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？_______（“能”或“不能”）。

⑵小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選_________（填寫編號）的琴弦。

⑶小華認為：如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為________ cm和橫截面積________mm2。

⑷在評估交流中，同學(xué)們一致認為采用_________（“兩根”或“三根”）琴弦實驗更好。理由：_________________________                     _______________。

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