小星喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度。于是他進(jìn)行了如下操作：

（1）把空塑料杯放在天平左盤上，在右盤中放入10g砝碼后，再用鑷子向右盤夾取砝碼，發(fā)現(xiàn)放上質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針向右偏；取下它，指針向左偏，則接下來應(yīng)該                   ，當(dāng)橫梁再次平衡后，如圖所示，塑料杯的質(zhì)量m0＝          g。

（2）為了測(cè)得塑料杯中的一部分牛奶的體積，小星還需要的實(shí)驗(yàn)器材是        。測(cè)得塑料杯中的一部分牛奶的體積為10ml，測(cè)得剩余牛奶和塑料杯的質(zhì)量為3g，牛奶的密度ρ牛奶＝               g/cm3。


 （每空1分）（1）向右移動(dòng)游碼    14 （2）量筒    1.1

【解析】（1）根據(jù)“左偏右調(diào)”，當(dāng)指針向右偏時(shí)，應(yīng)向左端調(diào)節(jié)平衡螺母；（2）通常側(cè)液體的體積可以選用量筒或量杯，因?yàn)榕Ｄ痰馁|(zhì)量非常小，所以我們應(yīng)該選擇測(cè)量更準(zhǔn)確的量筒進(jìn)行測(cè)量，已知牛奶的體積為V=10cm3，這部分的牛奶的質(zhì)量為m=14g-3g=11g，所以牛奶的密度為ρ牛奶＝m/V=11g/10cm3=1.1g/cm3.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片．A、B是同一高度的兩點(diǎn)，則A點(diǎn)的重力勢(shì)能      B點(diǎn)的重力勢(shì)能（選填“大于”“小于”或“等于”）；此過程中皮球的機(jī)械能      （選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖中畫出F的力臂及木棍重力示意圖

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科目：初中物理 來源： 題型：


我省江漢平原地區(qū)石油儲(chǔ)量豐富，為了測(cè)量某油井所產(chǎn)石油的密度，小剛收集了該井所產(chǎn)石油樣品進(jìn)行了如下測(cè)量（常溫下石油為粘稠的液態(tài)）。

（1）小剛將天平放在水平桌面上，如圖12甲所示，他先要移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端　 　處，然后再調(diào)節(jié)　 　，直至天平平衡。

（2）接著用調(diào)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.2g，然后將石油樣品倒入燒杯，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖12乙所示，則燒杯和石油樣品的質(zhì)量為 g。最后將燒杯中的石油倒入量筒，其示數(shù)如圖12丙所示，石油的體積為 ml。
（3）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)石油的密度為 kg/m3。
（4）請(qǐng)對(duì)本次測(cè)量進(jìn)行評(píng)估：你認(rèn)為小剛測(cè)量的石油密度值 （偏大或偏小），造成該測(cè)量結(jié)果的原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明去某古鎮(zhèn)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)，米酒是當(dāng)?shù)氐囊环N特產(chǎn)，小明學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后想知道米酒的密度，于是從家里帶來了一瓶米酒到實(shí)驗(yàn)室來測(cè)量，他在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)順序如下：

（1）小明先將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺零刻度線（1分）處，并調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使天平平衡．
    （2）小明先在天平的左盤上放了空燒杯，調(diào)節(jié)平衡后稱出空燒杯的質(zhì)量如圖中甲所示，又將一部分酒倒入空燒杯如圖乙所示，稱得米酒的質(zhì)量為    g。
    （3）小明稱完質(zhì)量后將燒杯里的酒倒入如圖丙所示量筒中，經(jīng)過計(jì)算他得到了酒的密度為   kg/m3．

（4）在和同學(xué)交流討論的過程中，同學(xué)小舟提出了另一種實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量；②往量筒中倒入適量的米酒，測(cè)出米酒的體積；③用天平測(cè)出量筒和米酒的總質(zhì)量。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟你所持的觀點(diǎn)是（ ）

A.能測(cè)出米酒的密度且步驟合理

B.測(cè)出米酒的密度偏小不合理

C.易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)

（1）把天平放在      ，將游碼移至       處，然后調(diào)節(jié)       ，使天平橫梁平衡。

（2）接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：

A．用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；

B．將待測(cè)醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2；

C．將燒杯中的一部醋分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積V；
以上操作的正確順序是：     、      、        （填字母代號(hào)）。

（3）由圖9所示，可得杯子及杯內(nèi)剩余液體的總質(zhì)量為      g．液體的體積為    cm3．

（4）根據(jù) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出液體的密度是       g/cm3=            kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計(jì)摩擦，小球可在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng)，當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)ⅲ?/p>

A．在B點(diǎn)保持靜止 B．沿BE方向運(yùn)動(dòng)

C．沿BC方向運(yùn)動(dòng) D．沿BD方向運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


 下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．（每個(gè)鉤碼重0．5N）

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向        （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖1所示，①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛        個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡．

②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=       N時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將        （選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是        ．[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]

（3）如果小王又進(jìn)行了如圖所示的探究，考慮杠桿     的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)           （填“大于”“小于”或“等于”）3N．

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科目：初中物理 來源： 題型：


周日，爸爸帶小陽去極地館旅游，小陽從高高的水滑梯上順著水流滑下，飛快地沖入水中，入水后，他繼續(xù)向前沖出一段距離才停下來。請(qǐng)回答；

（1）水滑梯中的水為什么會(huì)向下流?

 (2)小陽在下滑時(shí)他的重力勢(shì)能和動(dòng)能是如何轉(zhuǎn)化的？

（3）他沖入水中時(shí)為什么不能立刻停下來？

      

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