6．如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是（　　）
A．
瓶蓋上刻有紋線		B．
磁懸浮列車
C．
汽車輪上裝防滑鏈自		D．
涂鎂粉的手

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．

解答 解：A、瓶蓋上刻有紋線，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故A不合題意；
B、磁懸浮列車，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力．故B符合題意；
C、汽車輪上裝防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故C不合題意；
D、涂鎂粉的手，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故D不合題意．
故選B．

點評 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有兩個電阻R1=40Ω，R2=60Ω，若把這兩個電阻接在如圖所示電源電壓恒定的電路中，通過R1的電流I1=0.3A．
求：（1）通過R2的電流；
（2）電路的總功率；
（3）R1在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．請在圖中畫出動力臂L1和阻力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，重為12牛的物體A靜止在水中，若彈簧測力計的示數(shù)為5牛，則A受到的浮力為7牛，A受到的浮力與重力的合力為5牛．增大A浸沒的深度，它受到的浮力將不變（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
葉子經(jīng)露珠成放大的像		B．平面鏡中形成小狗的像
C．
荷花在水中形成倒影		D．
“后視鏡”中的景物

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．臺風“莫蘭蒂”登陸廈門時，很多大樹被折斷了腰，落葉被吹得漫天飛舞 （如圖）．從力的作用效果分析，風力使大樹發(fā)生了形變，改變了落葉的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來，而在下過雨的路面上不容易停下來．

（1）小剛猜想：摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關．于是小剛利用長木板、毛巾、木塊A、以及彈簧測力計做了如圖所示的實驗；
（2）實驗時，應使彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊A；
（3）小剛通過比較甲、乙兩圖的彈簧測力計示數(shù)，可以驗證他的猜想；
（4）小明進一步探究了滑動摩擦力與壓力大小的關系，由甲圖和丙圖可得結(jié)論當接觸面粗粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是兩位同學做“觀察水的沸騰”和“海波熔化”的實驗裝置．
（1）圖甲是小明探究“水的沸騰”的實驗裝置，實驗時，應先固定A、B中的鐵圈；當水溫升到90℃時，每隔l min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表．某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．根據(jù)數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象分析可知，此燒杯中水沸騰時不僅溫度要達到98℃，同時還必須繼續(xù)吸熱．小明還注意到，冬天在煤氣灶上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖乙A、B所示的兩種情景，你可以確定A（A/B）圖是火焰熄滅后瞬間的圖片．
時間/minO12345678
水的溫度/℃9092949898989898
（2）在做“海波熔化”的實驗時，小華采用如圖丙的實驗裝置．將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計（圖丙）A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖丁）．由圖象可知，在第8min時，大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10min后，海波的熔化將停止（選填“繼續(xù)”或“停止”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．畫電路圖，要求：兩燈并聯(lián)、開關控制兩個燈泡，電流表A1測干路電流，電流表A2測通過燈泡L2的電流，導線不要交叉．

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