9．填寫下列測量值木：塊的長度是1.80cm，當(dāng)時的溫度是28℃．

分析 （1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度； 使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）使用溫度計測量溫度時，首先要明確溫度計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下．

解答 解：由圖知：（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)與4.80cm對齊，所以木塊的長度為L=4.80cm-3.00cm=1.80cm；
（2）在溫度計上，10℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，所以此溫度計的分度值為1℃；“30”在“20”以上，說明溫度高于0℃，為28℃．
故答案為：1.80；28．

點評 讀取不同測量工具的示數(shù)時，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆四川省廣元市九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為保證乘客的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合 ，指示燈熄滅。圖中設(shè)計最合理的電路圖是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，是鋪設(shè)柏油馬路使用的柴油機單鋼輪式壓路機．請你結(jié)合它的構(gòu)造及使用，寫出它應(yīng)用到的兩條力學(xué)知識．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟2017屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

一只小鳥在平面玻璃幕墻前飛來飛去，欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”． “身影”是____（實/虛）像，小鳥靠近幕墻過程中，“身影”_____（遠(yuǎn)離/靠近）幕墻，大小_____（逐漸變大/不變/逐漸減小）。

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖是利用光敏電阻制作的計數(shù)器的示意圖，工件隨傳送帶運動，使光源的光線間歇地照射R1．圖甲為光傳感器，電源電壓保持不變，R1是阻值隨著光照強度的變化而變化的光敏電阻，R2為定值電阻．當(dāng)工件擋住光源發(fā)出的光時，光傳感器電壓輸出端輸出電壓變大．光傳感器電壓輸出端輸出電壓如圖乙所示．若傳送帶始終勻速運動，每兩個工件間的距離為0.2m，下列說法正確的是（　　）
A．光線照射R1時，R1兩端的電壓變小B．工件擋住光線時，R1的阻值變大
C．傳送帶運動的速度是0.1m/sD．該傳送帶每小時輸送3600個工件

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．超導(dǎo)限流器是一種短路故障電流限制裝置，它與用電器相串聯(lián)接在電路里，原理圖如圖所示．其工作原理如下：當(dāng)通過超導(dǎo)限流器的電流小于其臨界電流IC時，超導(dǎo)限流器處于超導(dǎo)態(tài)（可認(rèn)為電阻為零）；當(dāng)通過超導(dǎo)限流器的電流大于其臨界電流IC時，超導(dǎo)限流器由超導(dǎo)態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)檎B(tài)（相當(dāng)于一定值電阻），以此來限制電力系統(tǒng)的故障電流．已知超導(dǎo)部件正常態(tài)電阻R1=8Ω，臨界電流IC=0.6A，燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”，電源電壓保持不變，燈泡電阻不隨溫度變化而變化．
（1）燈絲電阻多大？燈泡正常工作時電流是多少？
（2）為使燈泡能正常工作，電源電壓應(yīng)為多大？說明理由．
（3）若燈泡L正常工作時突然發(fā)生短路，燈泡短路后電流表的讀數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
燒杯液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時間（min）
①水300203012
②水15020306
③煤油30020306
④煤油30020253
（1）分析比較①③（填燒杯號）的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多．
（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸收熱量越多．
綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量有關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，工人師傅用250N的力F將重為400N的物體在20s內(nèi)勻速提升2m，則此過程中拉力做功的功率為50W，滑輪組的機械效率為80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖為運動員百米賽跑的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．人對地面的壓力和地面對人的支持力是一對平衡力
B．以地面為參照物，運動員是靜止的
C．運動員沖到終點，不能立即停下，是由于人具有慣性
D．運動員跑得越快，到達終點所用時間越長

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同步練習(xí)冊答案