6.如圖是小明探究物質(zhì)熔化實(shí)驗(yàn)中溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列關(guān)于圖象信息的分析和猜想中,不合理的是(  )
A.BC段溫度保持不變,此時(shí)溫度即為物質(zhì)熔點(diǎn),該物質(zhì)為晶體
B.物質(zhì)在A點(diǎn)為固體,D點(diǎn)為液態(tài),AD全過(guò)程為物質(zhì)熔化過(guò)程
C.CD段與AB段不平行,可能是物質(zhì)溫度升高,向外散熱加快
D.CD段與AB段不平行,可能是物質(zhì)狀態(tài)改變,物質(zhì)比熱容變大

分析 要解決此題主要掌握晶體熔化的特點(diǎn):吸熱但溫度保持不變.晶體在熔化過(guò)程中處于固液共存態(tài).知道熔點(diǎn)的概念:晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn).同時(shí)還要根據(jù)不同狀態(tài)下,溫度變化的快慢,來(lái)分析物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容的大。

解答 解:A、BC段溫度保持不變,此時(shí)溫度即為物質(zhì)熔點(diǎn),該物質(zhì)為晶體,熔化時(shí)吸熱,溫度不變,故A正確;
B、物質(zhì)在A點(diǎn)時(shí)還沒(méi)有熔化,為固體,D點(diǎn)時(shí)熔化結(jié)束,為液態(tài),AD全過(guò)程為物質(zhì)熔化過(guò)程,故B正確;
C、CD段與AB段不平行,說(shuō)明同樣吸熱,升溫快慢不同,主要是因?yàn)椴煌瑺顟B(tài)下物質(zhì)的比熱容不同造成的,故C錯(cuò)誤;
D、CD段與AB段不平行,是因?yàn)槲镔|(zhì)狀態(tài)改變,物質(zhì)比熱容變大,在液態(tài)時(shí)比熱容大于在固態(tài)時(shí)的比熱容,故D正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)對(duì)圖象的分析,考查了對(duì)晶體熔化過(guò)程中的特點(diǎn),從圖中找出相關(guān)的信息:熔點(diǎn)、熔化過(guò)程中的特點(diǎn).對(duì)比熱容特點(diǎn)的分析是本題的難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象(不計(jì)熱量損失).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量等于(選填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的熱量.
(3)若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等,甲液體升高的溫度大些.
(4)甲、乙兩種液體中,乙液體的比熱容較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.便民自行車已成為城市一道亮麗的風(fēng)景,用力蹬自行車的腳踏板,自行車便可由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),在騎行中城市道路旁的高樓大廈相對(duì)于自行車是運(yùn)動(dòng)(“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示,小夢(mèng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖甲所示,測(cè)得凸透鏡的焦距是10cm.
(2)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)暗(填“亮“或“暗“)一些.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒變短,使蠟燭的像成在了光屏中心的上(填“上“或“下“)方.
(3)圖乙是她某次實(shí)驗(yàn)的情景,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像,應(yīng)用此成像原理可制成照相機(jī)(填“照相機(jī)““幻燈機(jī)“或“放大鏡“).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.如圖所示,是某城市地下通道的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)解釋這樣設(shè)計(jì)對(duì)通道內(nèi)氣流方向影響的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.今年2月26日,我市安源區(qū)新學(xué)前巷一棟房屋發(fā)生部分坍塌,消防官兵經(jīng)過(guò)34小時(shí)的連續(xù)搜救,累計(jì)救出十幾人,在搜救過(guò)程中,被困人員應(yīng)敲擊身邊硬物向外界發(fā)出求救信號(hào),那是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f信息,同時(shí)固體傳聲效果比氣體傳聲效果更好(選填“一樣”、“更好”、“更差”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是同學(xué)們做過(guò)的物理實(shí)驗(yàn)情景圖,請(qǐng)你對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別進(jìn)行分析并得出結(jié)論.

(1)圖甲:閉合開(kāi)關(guān),小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn).說(shuō)明:通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng).
(2)圖乙:滾擺能上下運(yùn)動(dòng)說(shuō)明了動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化.
(3)圖丙:將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上,其中被加熱的水滴先消失.說(shuō)明:其他條件一定,液體溫度越高,蒸發(fā)越快.
(4)圖丁:A管中的水面上升,說(shuō)明:氣體流速越大,壓強(qiáng)越。
(5)圖戊:在研究大氣壓實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)熄滅酒精燈,用橡皮泥堵住易拉罐口時(shí),將看見(jiàn)易拉罐被壓癟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.為了減少煤碳燃燒對(duì)環(huán)境的污染,達(dá)州市委要求推廣使用天然氣,天然氣燃燒時(shí),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,小王將質(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水燒開(kāi)(在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),水吸收了1.68×106J的熱量;若他家每天需要3壺同樣的開(kāi)水,至少需要燃燒0.3m3的天燃?xì)猓蝗绺挠秒姛崴畨責(zé),則至少需要消耗1.4kW•h的電能[c=4.2×103J/(kg•℃),q天然氣=1.68×107J/m3].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是( 。
A.一位中學(xué)生的質(zhì)量約為500gB.物理課本從課桌落到地面大約4s
C.一張課桌的高度約為75cmD.人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為37℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案