在圖6所示的電路中，定值電阻R1= R2。開關(guān)閉合后，如果電流表A1的示數(shù)為0.4A，那么電流表A2的示數(shù)為        A，電流表A3的示數(shù)為         A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于安全用電,下列說法正確的是(　　)

A.有金屬外殼的用電器的三腳插頭,較長的腳與該用電器的外殼相連

B.用測電筆檢查電路時(shí),手不能接觸筆尾金屬體

C.控制家用電器的開關(guān)應(yīng)與該用電器并聯(lián)

D.家庭電路中的空氣開關(guān)跳閘了,一定是發(fā)生了短路

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如圖所示的各種自然現(xiàn)象中,屬于熔化的是 (　　)

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驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的“光”，能用來控制電風(fēng)扇、電視機(jī)、空調(diào)器等。對于它們發(fā)出的“光”，下列說法中正確的是（  ）

A．驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紫外線

B．驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紅外線

C．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紫外線，遙控器發(fā)出的“光”是紅外線

D．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紅外線，遙控器發(fā)出的“光”是紫外線

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把一物體放在凸透鏡前15cm處，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到該物體放大的像，那么該凸透鏡的焦距可能是（   ）

A．20cm         B．15cm    C．10cm         D．5cm

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如圖8，一個(gè)水平放置的長方形暗盒內(nèi)有水平向右的平行光，在與暗盒右側(cè)相隔一定距離處放置一光屏，光屏與暗盒右側(cè)平面平行，暗盒右側(cè)平面上開有一圓孔。若從外徑與圓孔相同的厚平板玻璃、凸透鏡、凹透鏡這三個(gè)光學(xué)器件中依次取一個(gè)嵌入圓孔中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)比圓孔要大的圓形光斑時(shí)，則嵌入圓孔的那個(gè)光學(xué)器件可能是

       或       。

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由一個(gè)電源、一只開關(guān)和兩個(gè)阻值相等的電阻組成的電路，電源電壓恒為6V，當(dāng)開關(guān)由閉合變成斷開時(shí)，電路的總電流減少了0.2A，

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在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了交流與合作。

(1) 如圖 15 所示，同學(xué)們在交流中提出甲、乙兩個(gè)探究思路，請對這兩個(gè)探究思路進(jìn)行評估。

(2) 請?jiān)O(shè)計(jì)一份記錄該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
 
 


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科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—?dú)�，這一實(shí)驗(yàn)說明密度是物質(zhì)的一種 ，應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。

小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1：

2)向燒杯中倒人適量的水，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為 ；

3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中．測出水的體積V；

4）算出水的密度ρ

【評估】

請找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：（1） ；（2） 。

【提出問題】

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g／cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/（g·cm-3）

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是： 。

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