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16．“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（　�。�
A．空氣可以傳聲B．鑼鼓聲響度很小
C．鑼鼓聲傳播速度很小D．觀察者離聲源很遠

分析 聲音的傳播需要介質，可以在固體、液體和氣體中傳播，但三種介質中聲音的傳播速度是不同的．
聲音的響度與兩個因素有關，一是物體振動幅度，二是距離發(fā)聲物體的遠近．

解答 解：文中“隱隱傳來”的意思，是指聲音的響度較小，主要原因是由于距離發(fā)聲物體太遠，聽到聲音的響度太小，另外還可以證明空氣可以傳聲．故ABD正確
但本題中，聲音在空氣中的傳播速度是相對固定的，不會發(fā)生改變，故C錯誤．
故選C．

點評 本題考查學生對聲音傳播的條件、與響度有關因素的掌握情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．當光從透明介質斜射入空氣時折射光線將遠離（選填靠近法線或偏離法線），這時折射角大于入射角（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖，電源電壓6V保持不變．只閉合開關S l，電流表示數為0.2A；再閉合開關S2，電流表示數變化了0.4A，則R2的阻值為20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖的裝置中，彈簧測力計的示數為3N，乙物質量為0.5kg，底面積為20cm2，甲、乙均保持靜止狀態(tài)，不計彈簧測力計及繩子重力，則甲物質量是0.3kg，此時乙對地面的壓強為1000Pa．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明用如圖的滑輪組將一個重為120N的物體在3s內勻速提升了2m，所用的拉力為50N．（不計繩重和摩擦）
（1）求拉力的功率；
（2）求滑輪組的機械效率；
（3）若仍用該滑輪組提升一個重為170N的物體，此時滑輪組的機械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．某同學在上學去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，則他在整個路程中的平均速度是（　�。�
A．0.8m/sB．0.96m/sC．1.0m/sD．1.2m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．物理學使人類認識了物質世界物質的相互作用和物質運動的規(guī)律，揭開了物質世界組成的秘密．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小姜和同學們在研究擺鐘的擺球擺動情況時，針對擺球擺動一次所用的時間跟哪些因素有關提出了以下猜想：
A．可能與擺球質量有關；
 B．可能與擺線的長短有關；
C．可能與擺角的大小有關． 
為了驗證猜想，他們利用質量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺和一個秒表，按圖示的裝置
次數擺線長L/m擺球質量m/g擺角θ/°t/s
11203°2
21.4203°2.4
31.4205°2.4
41.4305°2.4
進行了以下四次實驗．（利用秒表測出擺球擺動30次所用的時間，用這個時間除以30，得出擺球擺動一次所用時間）
（1）由1、2兩次實驗，可驗證猜想B（填字母代碼），其結論是：在擺球質量和擺角相等時，擺線越長，擺動一次的時間越長．
（2）由2、3兩次實驗，可驗證猜想C（填字母代碼），其結論是：在擺球質量和擺線長相等時，擺動一次的時間與擺角的大小無關．
（3）由3、4兩次實驗，可驗證猜想A；
（4）若有質量相等的鋼球和木球，為了減少誤差，你將選用鋼 球來進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　�。�
A．導體中的電荷只要移動就一定形成電流
B．絕緣體不導電，是因為絕緣體中幾乎沒有電子
C．超導體是最好的發(fā)熱電阻材料
D．金屬能夠導電，是因為金屬內部有大量的自由電子

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