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2．如圖所示是無錫拍客的四幅攝影作品，下列對圖中光現象的解釋錯誤的是（　�。�
A．圖甲中，雪浪山紫色的薰衣草是因為薰衣草吸收了紫光
B．圖乙中，蠡湖之光帆的倒影是光的反射現象
C．圖丙中，太湖新城高樓的陰影是光的直線傳播現象
D．圖丁中，雨后新吳區(qū)萬畝良田上空的彩虹是光的色散現象

分析 解答此題要從以下知識點入手：
①不透明物體的顏色是由反射的色光決定的；
②平面鏡成像，成因是光的反射；
③光的直線傳播，知道光在同一均勻介質中是沿直線傳播的；
④光的折射現象．由物體發(fā)出的光透過不同介質時，會發(fā)生折射，使其色散改變光路．

解答 解：A、紫色的薰衣草反射了紫光，把其他的色光都吸收了，故A錯誤；
B、倒影，屬于平面鏡成像，是光的反射原理，故B正確；
C、陰影的形成是由于光沿直線傳播，身體擋住了光而形成的．故C正確；
D、彩虹是由光的色散形成的，故D正確．
故選A．

點評 此題主要通過各種事例考查了學生對光的反射、光的直線傳播、光的折射以及物體的顏色的理解．要注意這幾種現象的本質，在日常生活中學習用所學知識解釋有關現象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖甲所示，是小明在裝有沸水的燒杯中“探究某種固體物質熔化規(guī)律”的實驗．圖乙是根據實驗數據描繪出的該固體物質溫度隨時間變化的圖象．
（1）實驗中，將試管放入燒杯的水中加熱的好處是使固體受熱均勻．由圖乙可知，該固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）實驗中，熱從火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會反過來傳遞，說明能量的轉移具有方向性．
（3）圖乙中，物質在A點時具有的內能小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）在B點時的內能．
（4）小明認為物質在第6min至13min內與第13min至20min內吸收的熱量相等，小麗認為物質在第6min至13min內比第13min至20min內吸收的熱量略多些．其中小麗（選填“小明”或“小麗”）的想法更切合實際，理由是水的溫度與環(huán)境溫度的差越來越大，單位時間內熱量散失越來越多．由于單位時間內水吸收的熱量不變，所以用于升溫的熱量就越來越少．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．練太極拳是很好的強身健體運動，圖甲姿勢換成圖乙姿勢時，人對水平面的（　�。�
A．壓力變大，壓強不變B．壓力變大，壓強變大
C．壓力不變，壓強變小D．壓力不變，壓強變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．今年春節(jié)前夕氣溫驟降，珠海市民驚訝地發(fā)現下雨時夾雜著“冰�！保娂娕恼�、拍視頻發(fā)到網上．這種“冰�！狈Q為“霰”，是高空中的水蒸氣遇到冷空氣凝華形成的，下落時來不及熔化（均填寫物態(tài)變化名稱），就以霰的形態(tài)出現．如果氣溫較高（選填“較高”或“較低”）．就會以降雨的形式出現．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖，A、B、C三容器盛有同種液體，且液面相平，容器的底面積均為S，下列關于液體對容器底面的壓力和容器對桌面的壓強（　�。�
A．FA＞FB＞FC，pA＞pB＞pCB．FA＞FB＞FC，pA=pB=pC
C．FA=FB=FC，pA=pB=pCD．FA=FB=FC，pA＞pB＞pC

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．2014年6月2日在省城大明湖舉行了端午節(jié)龍舟大賽．在劃龍舟的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．以龍舟上的運動員為參照物，龍舟是運動的
B．槳往后劃，龍舟前進，說明物體間力的作用是相互的
C．龍舟獲得前進動力的施力物體是人
D．停止劃槳后，龍舟會慢慢停下來，說明力是維持龍舟運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，將一邊長是10cm的實心立方體木塊輕輕地放入盛滿水的大燒杯內．待木塊靜止時，從杯中溢出600g水，木塊受到的浮力是6N，木塊的密度是0.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明使用天平和量筒測量金屬塊的密度時將天平放在水平桌面上，發(fā)現指針指在分度標盤中央刻度線的左側，此時他應將平衡螺母向右調節(jié)，直至指針指在分度盤分中央刻度或作用擺動刻度相同（寫出詳細步驟）用調好的天平測金屬塊的質量時，砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質量是32.4g；放入金屬塊前量筒內水的體積為10ml，放入金屬塊后量筒內水面位置如圖乙所示，則金屬塊的密度為1.62×103kg/m3．若金屬塊有磨損后，它的密度不變（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖為“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置．小明將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如表：
加熱時間/min01234
溫度/℃沙子2029374552
水2022242628
（1）為比較不同物質吸熱升溫性質的不同，可采用以下兩種方法：
①吸收相同的熱量比較升高的溫度；
②升高相同的溫度比較吸收的熱量．
本次實驗采用的是方法①（①/②）．
（2）分析數據可知：質量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是沙子；若使兩者升高相同的溫度，水吸收的熱量較多．
（3）根據數據分析，水的比熱容大約是沙的比熱容的4.5倍．

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