4．如圖1所示，兔警官朱迪在勻速直線向右前進的火車A位置，豎直向上跳起來（忽略空氣阻力），圖2是朱迪落回火車地面瞬間的三種可能的位置．你認為朱迪應(yīng)該落在丙位置（填“甲”、“乙”、“丙”），理由是朱迪跳起時，水平方向不受力，由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)與火車一起運動．

分析 慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，也就是靜止的物體有保持靜止的性質(zhì)，運動物體有保持運動的性質(zhì)；一切物體在任何情況下都有慣性．

解答 解：由題意可知，原來朱迪隨火車一起做勻速直線運動；當他豎直向上跳起后，水平方向不受力，由于他具有慣性，他在水平方向上仍保持原來的速度不變在空中繼續(xù)向前運動；所以等他落到火車地面上時，他和火車在水平方向上通過了相同的距離，故朱迪仍落在起跳點A上，即圖2中的丙位置．
故答案為：
丙；朱迪跳起時，水平方向不受力，由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)與火車一起運動．

點評 此題主要考查學生對慣性的理解和掌握，勻速直線前進的火車中的“勻速直線”四個字是此題的關(guān)鍵點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小麗在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，她找來質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個木塊（B的表面更粗糙），放在木板上進行實驗
（1）實驗中比較甲、丙兩次實驗，可以得出摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（2）甲、乙兩圖，小麗分別以較大和較小的速度拉動木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)F2＞F1，她認為摩擦力大小與速度大小有關(guān)．她的結(jié)論是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”），理由是未控制壓力相同．
（3）在實驗中若把木板換成海綿，會發(fā)現(xiàn)乙（選填“甲””“乙”或“丙”）圖做法中海綿凹陷得最深，說明在受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．近年來，我市的轎車市場十分火爆，各種新型轎車駛進千家萬戶．如圖乙所示為某新型轎車測定油箱內(nèi)油面高度的電路原理圖．其中電源電壓恒為6V，R0是阻值為5Ω的定值電阻，A是油量指示表（實質(zhì)是一只電流表，油量的變化通過電流的變化同步顯示出來）．Rx為壓敏電阻，它的電阻隨受到的壓力變化關(guān)系如下表．（取g=10N/kg）

壓力/N050100150200250300350400
電阻/Ω550395275170906040255
（1）若轎車以90kW的恒定功率啟動作直線運動，且整個運動過程中受到的阻力不變，速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示，在15～25s時間內(nèi)，轎車的牽引力與阻力關(guān)系是：牽引力等于阻力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）由（1）中的條件求：在0～5s時間內(nèi)轎車發(fā)動機做功多少？
（3）如果空油箱的質(zhì)量為5kg，油量表的零刻度線對應(yīng)于電流表上的示數(shù)是多少？
（4）若電流表的量程為0～0.6A，該油箱加滿油時，指針恰好指示最大刻度，求此時油箱內(nèi)汽油的質(zhì)量．（空油箱的質(zhì)量為5kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．南極洲是世界上最為寒冷的地區(qū)．2010年11月11日至2011年4月1日，我國完成了第27次南極科學考察．下面是科考隊員在南極的一些做法：如圖是今年2月底我國科考隊員在薄冰上卸載卡特比勒車時的情景，車質(zhì)量為2.5×104kg，每條履帶與地面接觸面積為1.25m2．此車對木板的壓強為多少？（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．物體的浮沉條件：
（1）物體上浮時，F(xiàn)浮＞G；
（2）物體漂浮或懸浮時，F(xiàn)浮=G；
（3）物體下沉時，F(xiàn)浮＜G．（填“＞”“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．學生“探究影響液體壓強大小因素”時．他們設(shè)計了如圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1=h2＞h3．

（1）實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過U形管兩側(cè)液面高度差反應(yīng)出來．
（2）實驗中液體內(nèi)部壓強最小的是C圖．
（3）對比圖a和圖b說明液體內(nèi)部壓強與方向無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（4）比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是深度相同時，液體密度越大，壓強越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．桿秤是中國古代沿用至今的常用測量工具，某次綜合實踐活動中，小明所在活動小組用木桿、鐵塊、秤鉤、細線等制作了一把“桿秤”如圖甲所示．他們在制作過程中學習了大量關(guān)于桿秤的知識，并提出了一系列問題．
問題一：如何標注桿秤的刻度？
問題二：桿秤的刻度是均勻的嗎？
問題三：如何增大桿秤的量程？…

（1）關(guān)于刻度，他們查閱到了如下資料：如圖乙所示為桿秤的示意圖，點O為提紐（相當于杠桿的支點），C為定星點，G0為秤桿、秤鉤的自重，重心在點B處，秤砣重為G1．不掛重物，且秤砣在定星點時，桿秤在水平位置平衡：G1•OC=G0•OB．當在秤鉤上掛一重物Gx，秤砣移到距定星點x處時，桿秤剛好在水平位置平衡：G1（x+OC）=Gx•OA+G0OB
可得；x=$\frac{{G}_{x}}{{G}_{1}}$•OA．由上述推導(dǎo)可得，x與Gx成正比，因此桿秤的刻度是均勻的（選填“均勻的”或“不均勻的”）；在上述資料中，桿秤每次都需調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣操作的好處是便于測量力臂．
（2）操作過程中，小明在右側(cè)掛鉤上掛一重物，測得OA為5cm，x為50cm，又已知秤砣質(zhì)量為50g；請通過計算幫助小明標注此位置所代表的物體質(zhì)量．
（3）小明在調(diào)查過程中還發(fā)現(xiàn)，市場上的桿秤往往有A、B是兩個不同量程的提紐（如圖丙所示），秤鉤C處懸掛被測物，提起提紐A或B，在秤桿E上移動秤砣D，達到平衡后，根據(jù)秤砣的位置可以在秤桿上讀出被測物的質(zhì)量．
有關(guān)該桿秤下列判斷中正確的是B
A．它只能測量比秤砣質(zhì)量大的物體
B．用提紐A時比用提紐B時的量程更大
C．將秤砣質(zhì)量減少，則該秤的讀數(shù)將偏小
D．只有當秤桿的粗細均勻時，桿秤的刻度才是均勻的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．（1）如圖1所示，一小球靜止在豎直放置的彈簧上，畫出小球此時所受到的力．
（2）如圖2所示，在平直的地面上，一個人沿水平方向用30N的力推一物體向右勻速運動，請畫出物體在水平方向的受力示意圖．
（3）均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過程中在某一時刻的位置如圖3所示，用力的示意圖畫出此刻小球受到的重力和小球?qū)π泵娴膲毫Γ?br />

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．中華龍舟大賽中，運動員用力把船槳向后劃，龍舟卻向前前進，這說明物體間力的作用是相互的；使龍舟、人、船槳一起前進的力的施力物體是水．

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