8．如圖A，當(dāng)蠟燭向右移動(dòng)時(shí)，要使光屏上成像，則光屏向右（左、右）移，并且光屏上的像是漸漸增大（增大、減�。蝗鐖DB，當(dāng)蠟燭向左移動(dòng)時(shí)，要使光屏上成像，則光屏向左（左、右）移，并且光屏上的像是漸漸減�。ㄔ龃蟆p�。�

分析 凸透鏡成實(shí)像時(shí)，遵循物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)，故據(jù)此分析即可判斷．

解答 解：如圖A，當(dāng)蠟燭向右移動(dòng)時(shí)，即物距變小，此時(shí)像距也應(yīng)該變小，要使光屏上成像，則光屏向右移動(dòng)，并且光屏上的像是漸漸增大；如圖B，當(dāng)蠟燭向左移動(dòng)時(shí)，此時(shí)的物距變大，所以要使光屏上成像，像距變小，即光屏向左移，并且光屏上的像是漸漸減�。�
故答案為：右；增大；左；減小．

點(diǎn)評(píng) 知道物距、像距和像的變化規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)繩一端固定在天花板上，另一端栓一質(zhì)量為m的小球，如圖所示，使小球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，小球停止擺動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．小球機(jī)械能守恒
B．小球能量正在消失
C．小球擺動(dòng)過(guò)程中，只有動(dòng)能和重力勢(shì)能在相互轉(zhuǎn)化
D．總能量守恒，但小球的機(jī)械能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．八二班同學(xué)將蠟燭、凸透鏡和光屏從左向右依次放在光具座上準(zhǔn)備做“探究凸透鏡成像 規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）為了粗測(cè)該凸透鏡的焦距，上午第二課下課后，小明將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是凸透鏡沒(méi)有正對(duì)太陽(yáng)光；
（2）改正錯(cuò)誤并測(cè)出焦距后，小明點(diǎn)燃蠟燭，光屏上出現(xiàn)如圖甲所示的情形，則應(yīng)將透鏡向下（上/下）調(diào)整，目的是使像能夠成在光屏中央；
（3）在燭焰、透鏡、光屏三者中心在同一高度的情況下：若固定光屏與透鏡，無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭，屏上都不出現(xiàn)清晰像，原因可能是物距在一倍焦距以內(nèi)；若固定蠟燭與光屏，無(wú)論怎樣移動(dòng)透鏡，屏上都不出現(xiàn)清晰像，原因可能是像距在一倍焦距以內(nèi)；
（4）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明調(diào)皮地用焦距為10cm的凸透鏡直接觀察本組小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如圖乙所示，看到圖A的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是B，看到圖B的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是A．
A．小于10cm                            B．大于10cm且小于20cm
C．等于20cm                            D．大于20cm
（5）另一組小王同學(xué)將他們的凸透鏡放在了小明這一組的蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，小明發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，小明應(yīng)將光屏向左（左/右）移動(dòng)．小明告訴驚訝的小王，其實(shí)這是某種視力缺陷矯正的一種方法，如圖丙四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示這種視力缺陷成像和矯正情況的是A．   
 A．①③B．①④C．②③D．②④
（6）小華在老師的指導(dǎo)和幫助下用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示．同學(xué)們對(duì)小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是D
A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．完成下列單位換算：
（1）1.8×10-6m=1.8×10-4cm=1.8μm；
（2）108km/h=30m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是某同學(xué)研究電流與電阻關(guān)系的實(shí)物圖．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/歐電流I/A
121.2
240.6
360.4
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將定值電阻R由2?換成4?，滑動(dòng)變阻器R′的滑片P應(yīng)向右（選填“左”或“右”）端移動(dòng)才能使電阻R兩端的電壓保持不變．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，他在實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻R兩端的電壓控制在2.4 伏．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求：滑片在右端時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，向左移動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)變大．
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
表1       U=3V
實(shí)驗(yàn)次序R/ΩI/A
150.6
2100.3
3200.15
表2    R=20Ω
實(shí)驗(yàn)次序U/VI/A
120.1
240.2
360.3
①分析表1數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
②分析表2數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（4）如表1所示，在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，當(dāng)把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步操作是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持定值電阻兩端的電壓（電壓表示數(shù)）不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明和小紅分別做探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．
（1）小明發(fā)現(xiàn)：光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0--90cm”而實(shí)驗(yàn)桌上卻有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如下表所示，小明面臨問(wèn)題是：為了研究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個(gè)透鏡較好？你認(rèn)為，應(yīng)該選用的透鏡是乙（選填“甲”或“乙”）．
序號(hào)直徑焦距
甲5cm30cm
乙4cm10cm
（2）小明將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)光屏總找不到像，其原因可能是：蠟燭可能處于1倍焦距以內(nèi)．（寫(xiě)出一種即可）
（3）調(diào)整好后，如圖所示，蠟燭的燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像．這個(gè)像是倒立縮小（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動(dòng)凸透鏡，要使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的像，則應(yīng)向左（選填“左’’或“右”）移動(dòng)凸透鏡．
（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將凸透鏡和光屏同時(shí)向下移動(dòng)．
（5）此時(shí)，若有一只小蒼蠅落到凸透鏡上，則屏上C．
A．像變小     B．出現(xiàn)蒼蠅的像     C．像變暗    D．出現(xiàn)光斑．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．
 （1）應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R2（填“R1”或“R2”）．
（2）電路正確連接后．閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C．
A．更換小燈泡　　　　　　     B．檢查電路是否斷路
C．向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片　  D．向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
（3）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的電壓表量程是0～3V，但刻度模糊不清，無(wú)法直接讀出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，卻能從0～15V擋的刻度線看出指針停在11.5V處，則加在電壓表兩端的實(shí)際電壓為2.3V．
（4）如圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡的電阻將變大．
（5）繼續(xù)移動(dòng)滑片，小燈泡突然熄滅，此時(shí)電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是燈泡斷路，此時(shí)電壓表的示數(shù)是6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于安全用電，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．家庭電路中的空氣開(kāi)關(guān)跳閘了，一定是發(fā)生了短路
B．控制燈泡的開(kāi)關(guān)應(yīng)接在火線上
C．家用電器失火時(shí)，先滅火，后切斷電源
D．保險(xiǎn)盒內(nèi)熔絲熔斷，可用銅線替代

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同步練習(xí)冊(cè)答案