【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：

A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；

B．可能與物體的密度有關(guān)；

C．可能與物體的體積有關(guān)；

D．可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；

E．可能與液體的密度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩。

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)③④，可以驗(yàn)證猜想____是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，可以驗(yàn)證猜想____是錯(cuò)誤的。(均選填“A”“B”“C”“D”或“E”)

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想____(選填“A”“B”“C”“D”或“E”)是錯(cuò)誤的。

【答案】 D A B

【解析】(1)分析比較實(shí)驗(yàn)③④，物塊相同，液體相同，浸在液體中的體積不同，從測力計(jì)的示數(shù)可知，受到的浮力不同，所以可以驗(yàn)證猜想D是正確的；

分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，物塊相同，液體相同，浸在液體中的體積相同，而浸在液體中的深度不同，從測力計(jì)的示數(shù)可知，受到的浮力相同，所以可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的。

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤，可知鐵塊受到的浮力為：；

比較實(shí)驗(yàn)②⑥，可知鐵塊受到的浮力為：；

即鐵塊和銅塊在排開水的體積相等時(shí)，受到的浮力也是相等，即浮力與物體的密度無關(guān)，所以以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小燈泡的電阻為10Ω，滑動變阻器R的阻值范圍為“0～20Ω”，則小燈泡和滑動變阻器串聯(lián)后電阻的最大值是 Ω；閉合開關(guān)后，變阻滑片由b往a移動，小燈泡的亮度 （選填“變亮”、“變暗”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一斜面長為L，高為h，現(xiàn)用力F沿斜面把物重為G的物體從底端勻速拉到頂端。已知物體受到斜面的摩擦力為f，則下列關(guān)于斜面機(jī)械效率η的表達(dá)式正確的是( )

A. η=×100%

B. η=×100%

C. η=×100%

D. η=×100%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平向右運(yùn)動直至停止．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察來判斷鋼球的動能大�。�
（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與的關(guān)系．
（3）換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與的關(guān)系．
（4）木塊最終會停下來的主要原因是 ， 在此過程中木塊通過方式把動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（5）如果木塊在運(yùn)動過程中所受的摩擦阻力為O，木塊將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)，用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)。圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積，如圖丁所示。

(1)為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇_________兩圖；該小組同學(xué)通過比較F1和____的大小，得到“浮力的大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論，產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是_____________。

(2)物體浸沒在水中時(shí)所受浮力大小為____N(g取10 N/kg)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時(shí)的摩擦力，下列說法正確的是( )

A. 在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同

B. 在同一路面，無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣

C. 只要鞋被拉動了，測力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小

D. 在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動，測力計(jì)的示數(shù)都相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：

(1)第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

①在探究過程中，需要的測量工具有________________、_________________．

②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_____________________________________

(2)本實(shí)驗(yàn)需要多次測量，其目的與以下實(shí)驗(yàn)中多次測量目的相同的是：______(選填字母)．

A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系 B.用刻度尺測量物體的長度

(3)該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．將該裝置放在水平桌面上后，緩慢改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向____________(選填“變化”或者“不變”)；剪斷懸線OA，原來靜止的小球會________ (選填“豎直”或者“垂直”)下落．

(4)第二組：探究“物體重力的大小跟物體的形狀是否有關(guān)系”時(shí)，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第二組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。對此結(jié)論發(fā)表你的看法：_________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小紅就愛的一個(gè)帶開關(guān)、指示燈和多個(gè)插座的接線板．接線板上的指示燈和插座之間是聯(lián)；小紅把接線板的插頭插入家庭電路中的插座時(shí)，閉合接線板上的開關(guān)，出現(xiàn)“跳閘”現(xiàn)象，其原因可能是接線板中的電路發(fā)生了（選填“開路”或“短路”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P置于變阻器的中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為4V；當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時(shí)，電壓表的示數(shù)變化了2V，在15s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量為60J．則下列結(jié)果正確的是（ ）
A.電源電壓為10V
B.R1的阻值為18Ω
C.滑動變阻器R的最大阻值為6Ω
D.R1先后兩次消耗的電功率之比為16﹕9

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