19．小華把掉在教室地上的物理書拾起放在書桌上，他克服書的重力所做的功大約為（　　）
A．0.5JB．2JC．10JD．50J

分析 首先估測物理課本的質(zhì)量，然后計算它的重力，然后再估測課桌的高度，最后根據(jù)功的公式計算即可．

解答 解：一本物理課本的質(zhì)量m=250g=0.25kg，
G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N，
課桌高度約為0.8m，
人對課本做的功：
W=Gh=2.5N×0.8m=2J．
故選B．

點評 本題的難點在于對物理課本質(zhì)量的估測，這是易錯的地方，這要求我們對于生活中的物體要多觀察、多思考．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．氣凝膠，一種多孔狀、類似海綿結(jié)構(gòu)的硅元素固體，孔狀內(nèi)有99.8%的空間，這種新材料密度僅為3mg/cm3，看似脆弱不堪，其實非常堅固耐用，最高能承受1400℃的高溫，因為它耐磨且富有彈性，所以很多職業(yè)登山者登山時所穿的鞋子都是用氣凝膠制成的，請根據(jù)你對氣凝膠性質(zhì)的理解，判斷下列說法中不可能的是（　�。�
A．宇航員們將可以穿上用它制造的宇航服
B．是吸附水中污染物的非常理想的材料
C．單純的氣凝膠具有很強的導(dǎo)熱性
D．氣凝膠制成的網(wǎng)球拍擊球的能力會更強

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下面是小虎同學(xué)做的長度單位換算的幾個算式，其中書寫正確的是（　�。�
A．5.2m=5.2×100cm=520cmB．6.5×106μm=6.5×106×10-6=6.5m
C．36μm=36×1000cm=36000cmD．480mm=480÷1000m=0.49m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．紅外線遙感是利用紅外線的可遙控性
B．紅外線自動感應(yīng)門是利用紅外線的熱作用強的特性
C．紅外線攝影是利用紅外線的化學(xué)作用強的特性
D．紅外線夜視儀是利用夜晚人體輻射紅外線，而其他物體吸收紅外線的原理制作的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．2013年12月14日21時11分，嫦娥三號在月球成功實施軟著陸，嫦娥三號著陸前，向下噴射燃氣，保持懸停，說明物體間力的作用是相互的；嫦娥三號離月面4m時，關(guān)閉所有發(fā)動機，在月球引力作用下，自由下落到月面，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的 實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度（或溫度升高的多少等）來研究水和食用油吸熱能力的差異．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述．
（4）整個過程中水吸收的熱量是6300J，已知c水=4.2×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．近日消防部門對我校的滅火器進行了檢驗，其中一種型號為FZL-2ABC型干粉滅火器的壓力表（如圖所示）．壓力表的表面上標注的“MPa”實際是壓強（壓力/壓強）的單位，1MPa相當于標準大氣壓的10倍，這個滅火器大約能支持起100m高的水柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．有一礦石，小強為了測出它的密度，做了如下實驗：
①將某容器裝滿水，測出總質(zhì)量為200g
②測出小石塊的質(zhì)量是48g
③將容器中的水倒盡，先放入小石塊，再加滿水，測出總質(zhì)量是228g，求出小石塊的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮（電路中只有一處故障，且只發(fā)生再到燈L或電阻R上）．為檢測故障，現(xiàn)提供完好的電壓表V、電流表A和檢測小燈L，作為檢測工具，要求在不拆除原電路的條件下，選擇其一連接AB或BC兩點之間．
（1）檢測過程中不會導(dǎo)致電源短路的工具的是：電壓表V、檢測小燈L'；
（2）只接連一次就能夠檢測出故障的方法是：將檢測小燈L'接在AB兩點之間．

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同步練習(xí)冊答案