2．一切發(fā)聲體都在振動(dòng)．物理學(xué)的知識(shí)和研究方法已被廣泛應(yīng)用到現(xiàn)代通信、交通、航天、材料和能源等領(lǐng)域．

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；物理學(xué)對(duì)人類文明的作用是人類快速進(jìn)入信息化時(shí)代，物理學(xué)的知識(shí)和研究方法已被廣泛應(yīng)用到現(xiàn)代通信，交通，航天，材料及能源等領(lǐng)域．

解答 解：聲音都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；
人類已進(jìn)入信息化時(shí)代，物理學(xué)的知識(shí)和研究方法已被廣泛應(yīng)用到現(xiàn)代通信、交通、航天、材料及已被廣泛應(yīng)用到現(xiàn)代通信、交通、航天、材料及能源等領(lǐng)域．
故答案為：振動(dòng)；通信．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使人類的生產(chǎn)和生活發(fā)生了翻天覆地的變化；物理學(xué)的發(fā)展引發(fā)了一次又一次的產(chǎn)業(yè)革命，推動(dòng)著社會(huì)和人類文明的發(fā)展，可以說(shuō)社會(huì)的每一次大的進(jìn)步都與物理學(xué)的發(fā)展緊密相連．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．游泳運(yùn)動(dòng)員在水下能聽到聲音這說(shuō)明液體也能傳播聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物課上常用的顯微鏡能對(duì)微小的物體進(jìn)行高倍放大，它利用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，則物鏡和目鏡對(duì)被觀察物所成的像是（　�。�
A．物鏡成倒立、放大的實(shí)像B．物鏡和目鏡都成實(shí)像
C．物鏡和目鏡都成虛像D．目鏡成正立、放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱均勻 （選填“均勻”或“不均勻”）．
（2）將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁，若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為46℃．
（3）下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)．
時(shí)間/minOl2345678910
溫度/℃4042444548484848485053
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃；該物質(zhì)是晶體 （選填“晶體”或“非晶體”）．
（4）能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．我們聽到的“隆隆”的雷聲是通過(guò)空氣傳播的．我們先看見閃電后聽到雷聲，其原因是光速比聲速快；聲音在15℃空氣中的速度是340m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．水的比熱容比煤油的大．如圖所示，隔著石棉網(wǎng)同時(shí)加熱規(guī)格相同，分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的煤油和水的試管，至管內(nèi)液體升溫到40℃，這個(gè)過(guò)程中（　�。�
A．煤油溫度先升到 40℃B．加熱相同時(shí)間，水吸收熱量多
C．同一時(shí)刻水的溫度比煤油高D．升高相同溫度，煤油加熱較長(zhǎng)時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．圖為李明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路．當(dāng)閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片 P向右滑動(dòng)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．電壓表的示數(shù)減小B．電流表的示數(shù)增大
C．電壓表和電流表的示數(shù)都不變D．小燈泡亮度變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一支粉筆的質(zhì)量約為200g
B．一個(gè)初中學(xué)生的體重約為50N
C．一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為300kg（ρ空氣=1.29kg/m3）
D．一瓶普通礦泉水的質(zhì)量約為5kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度，他準(zhǔn)備了量筒和天平，并進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63g．然后他將燒杯中的酸奶倒入量筒中，如圖甲所示，則酸奶體積為30cm3．
（3）由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；在第（2）步中，他不再利用量筒測(cè)體積，而是改用5ml針筒（如圖丙所示），用針筒從燒杯中抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為1.08×103kg/m3．
（4）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大（選填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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