14.為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是。ㄟx填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(5)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖2所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好,實(shí)驗(yàn)中,小明不一定(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.

分析 (1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)物塊,物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關(guān),接觸面越光滑、物體間的壓力越小,滑動(dòng)摩擦力越。
(3)分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(4)根據(jù)控制變量法的要求分析答題.
(5)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置分析答題.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)由圖示四次實(shí)驗(yàn)可知,在實(shí)驗(yàn)丁中,物體間的壓力最小,接觸面粗糙程度最小,因此滑動(dòng)摩擦力最。
(3)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,可以應(yīng)用甲、乙所示實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系;
由圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同,乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(4)由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,由于沒(méi)有控制物體間的壓力相同,他的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
(5)由圖戊所示實(shí)驗(yàn)可知,拉動(dòng)木板時(shí)物塊保持不動(dòng),物塊處于平衡狀態(tài),滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力,實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.
故答案為:(1)必須;等于;(2)丁;(3)壓力大。唤佑|面粗糙程度;(4)錯(cuò)誤;沒(méi)有控制物體間的壓力相同;(5)不一定.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,知道實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用控制變量法分析清楚圖示實(shí)驗(yàn)情景即可解題,熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列廚房中的一些現(xiàn)象或做法與其對(duì)應(yīng)知識(shí)的關(guān)系,不正確的是( 。
A.打開(kāi)醋瓶能聞到酸味--表明醋分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.用高壓鍋煲湯--利用降低鍋內(nèi)氣壓來(lái)提高水的沸點(diǎn)
C.燃?xì)庠铧c(diǎn)燃--將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.炒菜時(shí)--主要是利用熱傳遞來(lái)改變菜的內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示為“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N,豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示.(摩擦不計(jì))
(1)若鉤碼3s內(nèi)上升0.1m,則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力對(duì)滑輪組做功的功率為多大?
(2)該滑輪組的機(jī)械效率為多大?
(3)若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將如何變化?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.2012年6月3日,劉翔在國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽110米欄的比賽中,以12秒87的成績(jī)獲得冠軍.比賽過(guò)程中,劉翔蹬地起跑,說(shuō)明物體間力的作用是相互的;奔跑時(shí),他身后的跨欄架相對(duì)于劉翔是運(yùn)動(dòng)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了 4次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得前3組數(shù)據(jù),用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第4組數(shù)據(jù),如表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N鉤碼上升的 高度h/m動(dòng)力
F/N
動(dòng)力作用點(diǎn)移 動(dòng)的距離s/m滑輪組的機(jī) 械效率n/%
110.50.10.70.347.6
220.50.11.10.360.6
340.50.120.3
4410.11.60.550.0
(1)根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出甲圖中滑輪組的繞繩方法.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),讀出乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N.第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為66.7%.
(3)由表中第1、2、3組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān).
(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和動(dòng)滑輪重有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力推墻時(shí),自己卻向后運(yùn)動(dòng),這一現(xiàn)象說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),同時(shí)也說(shuō)明了物體間力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.在如圖所示的電路中,電源電壓恒為8V,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為60Ω,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~15V.求:
(1)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,則R1為多少?
(2)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),電壓表示數(shù)為3.8V,此時(shí)小燈泡L正常發(fā)光.則小燈泡L的額定功率為多少?
(3)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),為保證各電路元件安全使用,則滑動(dòng)變阻器R2的可調(diào)范圍和電流表相應(yīng)的變化范圍分別是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.盤(pán)錦市中學(xué)生足球賽精彩紛呈.進(jìn)攻時(shí)運(yùn)動(dòng)員用力踢球,足球發(fā)生彈性形變,由彈性形變產(chǎn)生的力叫做彈力;同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的腳也會(huì)感到痛,說(shuō)明物體間力的作用是相互的;球離開(kāi)腳后由于慣性繼續(xù)向前飛行;守門(mén)員把迎面而來(lái)的足球牢牢抓住,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上方連有正方體木塊A,容器側(cè)面的底部有一個(gè)由閥門(mén)B控制的出水口,當(dāng)容器中水深為20cm時(shí),木塊A有$\frac{3}{5}$的體積浸在水中,此時(shí)彈簧恰好處于自然狀態(tài),即沒(méi)有發(fā)生形變(已知水的密度為1.0×103kg/m3,不計(jì)彈簧所受的浮力,g取10N/kg)
(1)求此時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng);
(2)求木塊A的密度;
(3)先向容器內(nèi)緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒(méi)在水中,此時(shí)彈簧對(duì)木塊的作用力為F1,再打開(kāi)閥門(mén)B緩慢放水,直至木塊A完全離開(kāi)水面時(shí),再關(guān)閉閥門(mén)B,此時(shí)彈簧對(duì)木塊A的作用力為F2,求F1與F2之比.

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