16．動車從啟動到離站的過程，其慣性（　　）
A．先不變后變大B．保持不變C．先變大后不變D．逐漸變大

分析 慣性指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都具有慣性，質(zhì)量是衡量物體慣性大小的量度，據(jù)此分析即可解答．

解答 解：
慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系，動車從啟動到離站的過程中，其質(zhì)量不變，只是速度的變化，所以，動車的慣性保持不變，故B正確．
故選B．

點評 此題主要考查學(xué)生對慣性現(xiàn)象的理解．慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中隨處可見，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實際，用所學(xué)慣性知識解決生活中的實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．從能量轉(zhuǎn)換的角度看，一臺四沖程內(nèi)燃機在一個循環(huán)中，存在著機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能過程的是（　�。�
A．吸氣沖程B．壓縮沖程C．做功沖程D．排氣沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在甲、乙、丙三個相同的容器中，分別盛質(zhì)量相同的同種液體，將三個質(zhì)量相同，體積不同的小球，分別沉入三個容器的底部，當(dāng)小球靜止時，容器受到小球的壓力的大小關(guān)系是F甲＞F乙＞F丙，則容器底部受到的液體壓強最大的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明所在學(xué)習(xí)小組在驗證“阿基米德定律”的實驗中，選擇溢水杯、水、彈簧測力計、鐵塊、小桶、細線等器材進行實驗，具體操作步驟如下：
A．測出鐵塊所受重力G；
B．測出空桶所受重力G1；
C．將溢水杯中裝滿水；
D．把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，讀出測力計示數(shù)F；
E．測出小桶和被排開水的總重G2；
F．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實驗結(jié)論，整理器材

（1）以上步驟中，若得到G-F=G2-G1（填寫題中對應(yīng)數(shù)據(jù)的字母），說明驗證實驗是成功的．
（2）若想測量小木板所受浮力和體積的大小，學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖的實驗：現(xiàn)將小木塊掛在彈簧測力計下，測力計示數(shù)為F1，再將定滑輪用吸盤固定在燒杯底（滑輪質(zhì)量不計），彈簧測力計通過定滑輪拉著木塊浸沒在水中靜止時，示數(shù)為F2，其中定滑輪的作用是改變力的方向，此時木塊所受浮力F浮=F1+F2，木塊的體積V木=$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{{ρ}_{水}g}$（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明端著盆潑水時，盆留在手中，水卻潑了出去，請你解釋這個現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．智能手環(huán)可以記錄佩戴者的運動情況，以佩戴者手腕為參照物，手環(huán)是靜止的；手環(huán)數(shù)據(jù)可由藍牙通過電磁波發(fā)送給手機，使用戶在朋友圈獲得排名和點贊．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小芳用如圖甲所示的實驗裝置探究水的沸騰特點．

（1）請指出圖甲中操作錯誤：溫度計的玻璃泡碰到容器壁．
（2）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出水的溫度隨時間變化的曲線．由圖可知，水沸騰時的特點是繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．
（3）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）小芳再次實驗時采取兩項措施節(jié)省了加熱時間，請在圖乙中大致畫出能體現(xiàn)那兩項措施的圖線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．電動玩具車質(zhì)量為1kg，它與水平地面的接觸面積為20cm2，該車在水平地面運動時，車內(nèi)電動機提供的水平動力F與速度v的關(guān)系如圖所示．
求：（1）玩具車對水平地面的壓強．
    （2）該玩具車在水平地面以0.3m/s的速度做勻速直線運動時，水平動力做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個，四個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），兩個滑動變阻器（規(guī)格分別是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），導(dǎo)線若干．
（1）請用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖甲中將實驗電路圖連接完整．
（2）在連接電路時，要求先將開關(guān)、滑動變阻器滑片分別處于C的位置．（填字母）
A．?dāng)嚅_、a處       B．?dāng)嚅_、b處      C．?dāng)嚅_、c處       D．?dāng)嚅_、d處

（3）實驗時，先在ab間接接入10Ω電阻，移動滑P，使電壓表示數(shù)為3V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接l5Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向c（選填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是：使定值電阻兩端的電壓保持3V不變．
（4）本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻，為完成整個實驗，應(yīng)該選取規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器．
（5）通過實驗獲救數(shù)據(jù)，得到如圖乙所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論：電壓一定時，電流與電阻成反比．表達式：I=$\frac{U}{R}$ （用所測物理量符號表示）

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同步練習(xí)冊答案