過程 | ①如圖甲所示,用彈簧測力計拉木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動,讀出測力計示數(shù).②如圖乙所示,在木塊上加鉤碼,改變木塊對木板的壓力,再做兩次實驗,并記下數(shù)據(jù). |
方法結(jié)論 | 通過彈簧測力計示數(shù)表示摩擦力大小,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.接觸面粗糙度相同時,壓力越大,摩擦力越大. |
分析 (1)水平勻速拉動木塊,木塊做勻速直線運(yùn)動,處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可知,滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力,這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用.
(2)實驗中,通過加放鉤碼來改變壓力的大小,運(yùn)用控制變量法分析圖示實驗可得出相應(yīng)的實驗結(jié)論.
解答 解:(1)①實驗時,使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動,木塊處于平衡狀態(tài),木塊受到的摩擦力與測力計的拉力是一對平衡力,由平衡條件可知,木塊受到的摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
②在木塊上加鉤碼,這樣可以改變木塊對木板的壓力,從而影響摩擦力的大小;
(2)實驗中,通過彈簧測力計示數(shù)表示摩擦力大小,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.
通過分析實驗現(xiàn)象可得出:在接觸面粗糙度相同時,壓力越大,摩擦力越大.
故答案為:勻速直線;壓力;轉(zhuǎn)換;壓力.
點評 本題考查了探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中,實驗現(xiàn)象的分析,尤其是二力平衡原量的運(yùn)用,以及轉(zhuǎn)換法、控制變量法的運(yùn)用,屬典型的實驗題型.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 春天,柳絮飛揚(yáng) | B. | 夏天,槐花飄香 | C. | 秋天,落葉飄零 | D. | 冬天,雪花飄飄 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)生課桌的高度約為120cm | |
B. | 人騎自行車正常行駛的速度約為10m/s | |
C. | 一名中學(xué)生的體重約為500N | |
D. | 拉斷一根頭發(fā)絲的拉力大約為20N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動小球撞擊水平面上使木塊移動的距離越遠(yuǎn),則可判定運(yùn)動小球的動能越大 | |
B. | 電流做功放熱把水加熱,水溫升高越多,則可判定電流做功放熱越多 | |
C. | 鬧鐘在玻璃罩內(nèi)發(fā)聲,把玻璃罩內(nèi)空氣逐漸抽出時,聽到的鈴聲越來越弱,則可推斷真空不能傳聲 | |
D. | 觀察電能表,若電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度越快,則可判斷家庭電路中干路的電流越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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