如圖所示為某固體加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。
(1) 該固體為_(kāi)________(選填“晶體”或“非晶體”),因?yàn)槠溆泄潭ǖ娜埸c(diǎn)。
(2) 處在圖中CD階段時(shí),該物體為_(kāi)_________。(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”)
(3) 處在圖中BC和DE階段時(shí),物體需__________。(選填“吸熱”或“放熱”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某人上午8:00從起點(diǎn)出發(fā),途徑三個(gè)不同的路段,先是上坡路,然后是較平直的路,最后是一段下坡路,三路段的長(zhǎng)度均相同,在三個(gè)路段上的平均行駛速度之比為1∶2∶3,此人中午12:00正好到達(dá)終點(diǎn).則上午10:00時(shí)他行進(jìn)在( )
A.上坡路段 B.平直路段 C.下坡路段 D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5-10所示,兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的的液體A和B,已知甲容器內(nèi)液體的質(zhì)量小于乙容器內(nèi)液體的質(zhì)量。下列措施中,有可能使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等的是(無(wú)液體溢出) ( )
A.分別倒入相同質(zhì)量的液體A、B
B.分別倒入相同體積的液體A、B
C.分別抽出相同質(zhì)量的液體A、B
D.分別抽出相同體積的液體A、B
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
冬天,醫(yī)生檢查牙齒時(shí),常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤,然后再伸進(jìn)口腔內(nèi)。這種做法的主要目的是( )
A. 防止接觸口腔時(shí)病人感到太冷 B. 進(jìn)行消毒
C. 鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧,可以看清牙齒 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一小汽車以20m/s速度勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況,0.4s后開(kāi)始剎車,又經(jīng)3.6s滑行32m,車停止,則從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度為 m/s,在整個(gè)過(guò)程中,以 為參照物,司機(jī)是靜止的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中不正確的是
A.洗衣機(jī)工作時(shí),電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.汽車勻速下坡時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)按圖所示的電路,在右畫(huà)線框內(nèi)出相應(yīng)的電路圖.
(2)如圖所示電路,只需改變一根導(dǎo)線的連接,就能使電流表同時(shí)測(cè)出通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流在要改接的那根導(dǎo)線上打個(gè)“×”,再畫(huà)出改接的導(dǎo)線。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖2所示,是火力發(fā)電廠的工作流程裝置,燒煤給鍋爐加熱,鍋爐中的水沸騰后,產(chǎn)生大量的蒸汽,當(dāng)強(qiáng)大的蒸汽流沖擊汽輪機(jī)的葉片時(shí),就會(huì)推動(dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),進(jìn)而帶動(dòng)與之相連的發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)發(fā)電,請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心觀察流程裝置后回答下列問(wèn)題:
(1)流程中有兩處發(fā)生了物態(tài)變化,這兩處發(fā)生物態(tài)變化的名稱分別是______和____.
(2)流程中多處發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化,在燃燒煤的過(guò)程中是_______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能,在______裝置中發(fā)生了______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能的過(guò)程;在_______裝置中發(fā)生了______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能的過(guò)程。(每空格0.5分)
(3)鍋爐中的水沸騰時(shí)溫度高達(dá)106℃,原因是_____________________________________(1分)。
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