4.某校兩個實(shí)驗(yàn)小組在測定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V.實(shí)驗(yàn)桌上提供有如下器材:電源(電壓6V且恒定不變)?電流表?電壓表?開關(guān)?滑動變阻器(50Ω 1A)各一只,導(dǎo)線若干.曉松同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實(shí)物電路連接完整.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開.閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于B端,(選填A(yù)或B)
(3)閉合開關(guān),移動變阻器滑片P的過程中,觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時,小燈泡仍然不亮,且電壓表無示數(shù),其原因可能是燈泡短路.
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為1.1 V.要使小燈泡正常發(fā)光,滑片P應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動.
(5)多次改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓?電流值,并繪制出如圖丙所示的圖象.由圖象可知,小燈泡的額定功率是0.5W.
(6)圖丙所示的I-U圖象,不是直線的原因是:燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)中燈泡串聯(lián)在電路中,電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈泡兩端,根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表量程;
(2)連接電路時要斷開開關(guān),滑片要置于最大阻值處;
(3)電流表有示數(shù)說明電路為通路,電壓表無示數(shù)示數(shù)說明電壓表被短路;
(4)認(rèn)清電壓表的量程、分度值后讀數(shù);測燈泡的額定功率應(yīng)使小燈泡兩端電壓為額定電壓,由此分析滑片的移動情況;
(5)由圖丙讀出小燈泡兩端電壓為額定電壓時的電流值,利用公式P=UI,計算額定功率;
(6)通過圖象可以發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體的電阻是變化的,導(dǎo)體電阻的決定因素有:導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積、溫度四個因素.因此從導(dǎo)體的決定因素入手來分析解答.

解答 解:
(1)測定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,燈泡的額定電壓2.5V,所以電壓表應(yīng)使用0-3V量程,如圖所示:
;
(2)為了保護(hù)電路,連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于最大值B端;
(3)電流表有示數(shù)說明電路為通路,電壓表無示數(shù)示數(shù)說明電壓表被短路,即小燈泡短路;
(4)由題燈泡額定電壓2.5V,電壓表使用的量程為0~3V,分度值為0.1V,由圖乙可知示數(shù)為1.1V,為測燈泡的額定功率應(yīng)使小燈泡兩端電壓為額定電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原是,即要增大小燈泡兩端電壓,應(yīng)使滑動變阻器的滑片向A移動以減小變阻器連入電路的阻值;
(5)由圖丙可知,小燈泡兩端電壓為2.5V時,燈泡中的電流為0.2A,
所以小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(6)當(dāng)導(dǎo)體中有電流通過時,導(dǎo)體都要發(fā)熱,且電流越大,溫度越高.導(dǎo)體的溫度越高,導(dǎo)體的電阻就越大.由于電阻的變化出現(xiàn)了導(dǎo)體中的I-U圖線不是一條直線.
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;B;(3)燈泡短路;(4)1.1;A;(5)0.5;(6)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

點(diǎn)評 本題是測定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)物圖的連接,電表的讀數(shù),故障問題,功率計算,從圖象獲取信息的能力.
在判斷故障時,會根據(jù)電壓表的示數(shù)的變化判斷:若電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源能相通,電壓表兩接線柱之間有開路;若電壓表無示數(shù),說明電壓表被短路或與電源不能相通.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
【猜想和假設(shè)】
小李同學(xué)猜想:浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積、物體浸在液體中的深度有關(guān).
【設(shè)計、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
為了驗(yàn)證以上猜想,小李同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn):

【分析與論證】
(1)由①~④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出:當(dāng)物體浸入液體的過程中,所受的浮力變大,而當(dāng)物體完全浸沒液體中時,所受的浮力不變.(選填“變大”、“變小”或“不變”)說明浮力與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)⑤中彈簧測力計的讀數(shù)是2.8N,比較④、⑤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:物體浸沒在水中所受的浮力<(選填“>”、“﹦”或“<”)浸沒在鹽水中所受的浮力,兩者對比可說明浮力與液體的密度有關(guān).
【評估】
通過實(shí)驗(yàn)分析,小李得出結(jié)論:“物體所受的浮力與液體密度、物體浸在液體中的體積有關(guān),與物體浸在液體中的深度無關(guān)”.這一結(jié)論的不妥之處是:浮力與物體浸在液體中的深度是否有關(guān),要看物體是否完全浸沒在液體中.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示為小金同學(xué)在百聯(lián)商務(wù)賓館里看到的旅行牙膏,根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列說法中正確的是(  )
A.牙膏蓋中間的尖銳物可增大壓強(qiáng)B.這支新牙膏受到的重力是3N
C.擠牙膏反映力能使物體發(fā)生形變D.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖所示,是水平地面上靜止的足球,請畫出足球?qū)Φ孛鎵毫Φ氖疽鈭D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.圖甲為測量電阻阻值的電路圖.實(shí)驗(yàn)儀器如下:兩節(jié)干電池、阻值約為5Ω的待測電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等.

(1)請根據(jù)電路圖,將圖乙中實(shí)物連接完整.
(2)如果要求當(dāng)滑動變阻器的滑片自左向右滑動時,加在待測電阻兩端的電壓增大,在實(shí)物圖中需將滑動變阻器的兩個端點(diǎn)連在電路中,這兩個端點(diǎn)是BC(或BD)(從A、B、C、D中選取).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中獲得的數(shù)據(jù)如下表:
 序號 1 2 3 4 5
 電壓U/V 0.6 1.21.8  2.4  3.0
 電流I/A 0.12 0.22 1.8  0.50 0.60 
第三組的電流數(shù)據(jù)有誤,應(yīng)為0.36A,出現(xiàn)這一錯誤最可能的原因是:使用小量程,按大量程讀數(shù)了.
(4)表格中第1組合第5組數(shù)據(jù)分別是滑片位于滑動變阻器的兩個端點(diǎn)時獲得的.根據(jù)這兩組數(shù)據(jù)可以求得滑動變阻器的總阻值為20Ω.
(5)根據(jù)串聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn),再加一把刻度尺,利用該電路可以探究“滑動變阻器接入電路部分的電阻阻值與接入電路部分的長度的關(guān)系”.這種觀點(diǎn)是否可行?為什么?
答:可行,移動滑動變阻器滑片,改變接入電路中電阻值的大小,利用電壓表和電流表讀出電路中電流和滑動變阻器兩端電壓的大小,運(yùn)用歐姆定律計算出滑動變阻器接入電路中電阻的大;同時用刻度尺測量出滑動變阻器接入電路中電阻線的長度;多次測量可以探究滑動變阻器接入電路部分的電阻阻值與接入電路部分的長度的關(guān)系,并得出結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.小明同學(xué)在做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)時,他設(shè)計了如圖所示的電路,正確操作并閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是( 。
A.檢查電路是否某個位置接觸不好,斷路了
B.更換小燈泡
C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
D.重新連接一次電路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.“一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,二個和尚沒水吃”,這是民間流傳的一個故事.現(xiàn)有兩根長度相同且自重忽略不計的扁擔(dān)和一只水桶,需設(shè)計出一種方法來,使甲、乙、丙三個小和尚共抬一桶水且各自承受的壓力相同.下列設(shè)計的示意圖合理的是(AB和CD為扁擔(dān),E為水桶的懸掛位置)( 。
A.
AF=FB,CF=FD,E和B重合
B.
  AE=EB,CB=BD
C.
 CB=BD,E和B重合
D.
  AE=2EB,CB=BD

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.五一長假期間,小聰隨母親去老家農(nóng)村,看到很多老鄉(xiāng)使用如圖(a)所示桿秤稱量質(zhì)量.回家后,小聰用一根長30厘米的輕質(zhì)細(xì)木棒作秤桿、用0.3千克的鐵塊作秤砣,在距木棒一端4厘米處系上提紐線,制作了一把簡易桿秤如圖(b)所示.

①將被測物掛上并調(diào)節(jié)秤砣至圖(c)所示位置時桿秤水平平衡,則被測物的質(zhì)量m=1.5kg
②這把簡易桿秤的最大稱量是1.95千克.若小聰不小心將秤砣摔掉了一塊,則該桿秤測量物體質(zhì)量的值將比真實(shí)值偏大(選填“偏小”、“不變”或“偏大”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.額定電壓相同的燈泡,額定功率越大,電阻越小,正常工作時單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多.可是按照焦耳定律,電阻越大,單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多.兩者是否有矛盾?為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案