A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
0.4 | 0.4 | 0.48 |
分析 (1)掌握電路的連接,兩燈泡并聯(lián),電流表在干路上,測(cè)干路的電流;
(2)為了測(cè)量另一處的電流,讓電流表測(cè)量支路的電流;
分析電流表串聯(lián)在哪條支路上得出結(jié)論;
(3)并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流的和,為得出普遍結(jié)論,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);
(4)并聯(lián)電路互不影響;
(5)連接電路時(shí)電表正負(fù)接線柱不要接反,為得出普遍結(jié)論應(yīng)換用不同規(guī)格的器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);
(6)為得出普遍結(jié)論,應(yīng)使用不同規(guī)格的器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),然后得出結(jié)論.
解答 解:(1)電流表在干路上測(cè)量干路的電流,即C點(diǎn)的電流;
(2)讓電流表測(cè)量另一處的電流,也就是測(cè)量支路的電流,如圖所示:
左圖測(cè)量的是A點(diǎn)的電流,右圖測(cè)量的是B點(diǎn)的電流;
(3)并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流的和,即IC=IA+IB,為得出普遍結(jié)論,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);
(4)兩燈并聯(lián),互不影響,所以當(dāng)L1燈泡發(fā)生斷路時(shí),L2亮度不變;
(5)電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),這是由于電流表正負(fù)接線柱接反了造成的;
(6)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,兩支路電流相等,實(shí)驗(yàn)所使用的燈泡規(guī)格相同,且只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性.
故答案為:(1)C;(2)電路連接如上圖;A或B;(3)IC=IA+IB;B;(4)不變;(5)電流表的正負(fù)接線柱接反;(6)使用相同規(guī)格的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)且只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律實(shí)驗(yàn),考查了有關(guān)電路的連接、電壓表的讀數(shù)、電阻的計(jì)算、電功率的計(jì)算,關(guān)鍵是根據(jù)圖象乙能夠確定與電壓相應(yīng)的電流值本題考查了電路故障、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,為得出普遍結(jié)論,應(yīng)使用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 仰臥起坐相當(dāng)于省力杠桿,引體向上相當(dāng)于費(fèi)力杠桿 | |
B. | 5個(gè)體重相同的同學(xué)跳繩,跳起相同的高度,頻率越高的功率越大 | |
C. | 跑步過(guò)程中,測(cè)試同學(xué)受到地給他的摩擦力向后 | |
D. | 跑100米的同學(xué)起跑時(shí)用力向后蹬地能使他獲得向前的慣性 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體中沒(méi)有電流通過(guò)時(shí),導(dǎo)體的電阻為零 | |
B. | 導(dǎo)體兩端電壓越大,電流也越大,所以導(dǎo)體電阻隨電壓的增加而變小 | |
C. | 電阻是導(dǎo)體阻礙電流的性質(zhì),它的大小跟電壓、電流的大小都沒(méi)有關(guān)系 | |
D. | 導(dǎo)體兩端電壓越大,電流也越大,所以導(dǎo)體電阻隨電壓的增加而變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲音在真空中傳播速度是340m/s | |
B. | 聲音在空氣中的傳播速度比水中小 | |
C. | 人耳聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz-20000Hz | |
D. | 在醫(yī)院里醫(yī)生利用超聲波檢查孕婦腹中的胎兒,說(shuō)明聲波能傳遞信息 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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