如圖是自行車手閘示意圖，手閘是一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械，這種簡(jiǎn)單機(jī)械的名稱是________，當(dāng)圖中手對(duì)車閘的作用力F=10N時(shí)，剎車?yán)�受到力的大小為__________N。

杠桿 40 【解析】由圖知，自行車手閘在力的作用效果下，能夠繞著鉚釘轉(zhuǎn)動(dòng)，所以是杠桿的應(yīng)用；因?yàn)镕1L1＝F2L2，所以拉線受到的拉力為F2＝×10N＝40N.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理第三章物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試卷 題型：填空題

物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體 的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)，這里所說的另一個(gè)物體，即事先選定的標(biāo)準(zhǔn)物體，叫做 ．

位置；參照物 【解析】 試題分析：根據(jù)機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物的概念填寫． 【解析】 物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體 位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)，這里所說的另一個(gè)物體，即事先選定的標(biāo)準(zhǔn)物體，叫做 參照物． 故本題答案為：位置；參照物．

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科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：10.2分子動(dòng)理論的初步知識(shí) 題型：單選題

1827年植物學(xué)家布朗先發(fā)現(xiàn),懸浮在水中的花粉微粒會(huì)做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng),稱為布朗運(yùn)動(dòng),溫度越高,布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈。以下關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)解釋中,不符合分子動(dòng)理論觀點(diǎn)的是(　)

A. 花粉微粒是由大量分子組成的

B. 布朗運(yùn)動(dòng)就是分子的熱運(yùn)動(dòng)

C. 水分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),會(huì)不斷撞擊花粉顆粒

D. 溫度越高,水分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈,對(duì)花粉微粒的撞擊次數(shù)越多

B 【解析】試題分析：花粉微粒是由大量分子組成的，A正確；布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮顆粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；、水分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，會(huì)引起不斷撞擊花粉顆粒，C正確；溫度越高，水分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈，對(duì)花粉微粒的撞擊次數(shù)越多，D正確，故選B。

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科目：初中物理 來源：江蘇省丹陽(yáng)市蘇科版九年物理上冊(cè)第十一章《簡(jiǎn)單機(jī)械和功》單元提優(yōu)4 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示，為使杠桿在____位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向___ (左/右)邊旋一些。

(2)調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為第____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是________.

(3)如圖丁所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________個(gè).

(4)如圖戊所示，若所使用的每個(gè)鉤碼重均為0.5 N，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為_________ N;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_________ (變大/變小/不變)，其原因是_________

水平 右 二 便于測(cè)量力臂 3 3 變大 該力的力臂變短了 【解析】(1)研究杠桿的平衡條件時(shí)，為了便于測(cè)量力臂，要求杠桿在水平位置平衡，如圖甲所示，杠桿左低右高，應(yīng)使平衡螺母向右移。 (2)使杠桿在水平位置平衡就是為了便于測(cè)量力臂，即懸掛點(diǎn)到支點(diǎn)的長(zhǎng)為力臂，所以丙圖的第二且實(shí)驗(yàn)更好。 (3)如圖丁所示，根據(jù)杠桿的平衡條件， ，n=3，故應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè)。 (...

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科目：初中物理 來源：江蘇省丹陽(yáng)市蘇科版九年物理上冊(cè)第十一章《簡(jiǎn)單機(jī)械和功》單元提優(yōu)4 題型：單選題

使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式如圖所示，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，所需動(dòng)力最大的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】A、斜面屬于省力機(jī)械，F(xiàn)小于G； B、滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重，所以F等于 C、是動(dòng)滑輪，可以省一半的力，F(xiàn)等于 D、阻力臂大于動(dòng)力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件，F(xiàn)大于G； 由上分析可知，力最大的是D． 故選D．

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科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：10.3飛出地球 題型：填空題

物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”。物質(zhì)是由分子組成的,分子又是由原子組成的,原子的中心是原子核,周圍有_____繞其運(yùn)動(dòng)。進(jìn)一步的研究表明,原子核由帶____電荷的__和中子組成。

電子 正 質(zhì)子 【解析】盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外繞原子核做圓周運(yùn)動(dòng)的電子組成的，原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負(fù)電。

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科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：10.3飛出地球 題型：填空題

1911年,盧瑟�；讦辽渚�轟擊金箔的實(shí)驗(yàn),提出了他的原子核式結(jié)構(gòu)模型:原子中間有一個(gè)帶______電的核,它只占有_____的體積,卻集中了原子的________全部質(zhì)量,帶____電的電子在核外繞核高速旋轉(zhuǎn)。

正 很小 幾乎 負(fù) 【解析】大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向，說明原子核相對(duì)很小，原子核外有較大的空間，但有一小部分改變了原來的方向，說明原子核帶正電荷，因?yàn)橥N電荷相互排斥。在α粒子從原子核附近通過時(shí)，造成α粒子改變了原來的方向，還有極少數(shù)的α粒子被反彈回來，說明原子核的質(zhì)量很大。由于整個(gè)原子不顯電性，原子核帶正電，則核外電子帶負(fù)電，并且原子核所帶的正電數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電數(shù)...

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科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：9.1認(rèn)識(shí)浮力 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：

A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；

B．可能與物體的密度有關(guān)；

C．可能與物體的體積有關(guān)；

D．可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；

E．可能與物體的重力有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．

⑴分析比較實(shí)驗(yàn)③④，可以驗(yàn)證猜想___是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，可以驗(yàn)證猜想___是錯(cuò)誤的（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）；

⑵分析比較實(shí)驗(yàn)___與___，可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的；

⑶分析比較實(shí)驗(yàn)⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與___有關(guān)；

⑷在完成以上探究后，小明又選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了_____（選填字母序號(hào)）．

A．尋找普遍規(guī)律  B．取平均值減小誤差．

D A ①② ⑤⑥ 密度 A 【解析】分析比較實(shí)驗(yàn)③④，發(fā)現(xiàn)兩圖中鐵塊浸在水中的體積不同，故探究浮力與物體浸在液體中的體積的關(guān)系；由兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不等，從而可以驗(yàn)證猜想D是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，發(fā)現(xiàn)兩圖中鐵塊浸沒在水中的深度不同，故探究浮力與物體浸沒在液體中深度的關(guān)系；由兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等從而可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的；為了驗(yàn)證猜想B可能與物體的密度有關(guān)，則應(yīng)改變物體密度，保持其他量均相...

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科目：初中物理 來源：2018屆春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：7.4探究物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中．

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于_____狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的_____和_____的大小來進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出_____的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去．

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：_____（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小_____對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于_____，故卡片的重力可忽略不計(jì)．

靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) 重力 拉力 拉力 BAC 摩擦力 卡片重力遠(yuǎn)小于拉力 【解析】試題分析：（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。 （2）若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的重力和拉力的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去。 ...

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