8.如圖所示,完成透鏡的光路.

分析 在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時,先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖.

解答 解:
平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點,如圖所示:

點評 凹透鏡三條特殊光線:①延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點.③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.一個機器人質(zhì)量是1.2×10-2kg,它靜止在水平地面上時,與地面的接觸面積是1×10-4m2.g取10N/kg.求:
(1)機器人受到的重力是多少?
(2)機器人靜止時,對水平地面的壓強是多少?
(3)機器人可拖動比自身重大很多的物體.若它用12N的水平拉力在10s內(nèi)勻速拖動重物前進5m,則拉力的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小剛利用如圖所示實物電路探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”.提供的實驗器材有:電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、四個不同阻值的定值電阻、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)圖中部分導(dǎo)線已連好,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻R兩端電壓不變,這種方法是控制變量法.
(3)實驗數(shù)據(jù)如下表,分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
次數(shù)1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.60.30.20.15
(4)結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,小剛選用的滑動變阻器的最大阻值至少是20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.病人需要冰塊進行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了50cm3.(ρ=0.9×103kg/m 3).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.元旦節(jié),小明在美麗的九龍濱江公園玩耍時,撿到一小塊漂亮的大理石,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對這小塊大理石進行測量.
(1)小明把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡.
(2)小明把小大理石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則這塊大理石的質(zhì)量為38.4g.
(3)小明用細線拴好大理石塊,把它浸沒到盛有適量水的量筒中,水面位置如圖乙、丙所示,則大理石塊的體積為15cm3,由此可算出大理石的密度為2.56×103kg/m3
(4)小明發(fā)現(xiàn):大理石放在水中時會吸水,由此判斷,小明測得大理石的密度值與它的真實值相比偏大(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.用天平稱出鋼球質(zhì)量為237g,又將該球放入盛有100mL水的量筒中,水面上升到160mL處.求:
(1)此鋼球是空心的還是實心的?
(2)若為空心的,在空心部分注滿煤油,求裝滿油的鋼球的總質(zhì)量.
(注:ρ=7.9×103kg/m3,ρ煤油=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,電源電壓恒壓為6V,R1、R2電阻相同,均為10Ω.滑動變阻器R3最大電阻值為10Ω,滑片從最左端向右滑動的過程中,下列判斷的是(  )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變B.R1的電功率減小,最大值為0.4W
C.R2的電功率增大,最大值為3.6WD.電路總功率保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,然后迅速壓下活塞,筒內(nèi)棉花燃燒起來.對這一現(xiàn)象的解釋是:活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣,對筒內(nèi)空氣做了功,使空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,達到乙醚著火點.當(dāng)人生病發(fā)熱時常用濕毛巾敷在頭部,過一段時間后,體溫降低,毛巾溫度升高,這說明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.如圖所示,是重 500N 的跳遠運動員助跑后,飛身一躍,依靠自身的慣 性,在空中繼續(xù)前進的情景,請在圖上畫出他此時受到的重力的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案