下面是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧�，其中屬于防止噪聲污染的�?/p>

 A．小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大                      （    ）

B．某清潔工為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒

 C．某貨車司機(jī)為了超車，不斷的按喇叭

 D．在高考、中考復(fù)習(xí)期間，居民附近的建筑工地晚間停止施工

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了響應(yīng)國(guó)家“節(jié)能減排”的號(hào)召，同學(xué)們討論家用汽車的節(jié)能方法，你認(rèn)為下列方法不合理的是(　　)

A．開(kāi)車過(guò)程中不宜頻繁的急加油和急剎車

B．定期清理汽車后備箱中的不常用物品，減小汽車負(fù)載

C．夏天開(kāi)車打空調(diào)時(shí)，空調(diào)的溫度不宜過(guò)低

D．駕車長(zhǎng)期低速行駛

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（  ）

A. 音調(diào)    B. 頻率     C. 響度     D. 音調(diào)及響度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀下面的短文。

潛艇的“耳目”————聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)的指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是       。（設(shè)聲波在海水中的傳播速度為1500m/s）

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為        。

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人們利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來(lái)預(yù)報(bào)地震，這是利用了(    )

 A．固體能傳播聲音快                   　B．固體不能傳播聲音

 C．無(wú)線電波能在真空中傳播                D．固體傳播聲音傳播得慢

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖2），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（    ）

A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)   B．使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

C．將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察  D．使聲波多次反射，形成回聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖4所示的裝置中，桌面上左、右兩邊各放置一音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來(lái)，這一現(xiàn)象可以說(shuō)明左邊的音叉也在________，而我們并沒(méi)有敲左邊的音叉，這就證明了右邊音叉的振動(dòng)是靠_____傳給了左邊相同的音叉。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做則____（能或不能）聽(tīng)到聲音，______看到小球被彈起。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操作上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示，則下列說(shuō)法中正確的是(      )

A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)     B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.前2s內(nèi)，小明跑得較快    D.全程中，兩人跑步的平均速度相同

 


                     

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


夏天剛從冰箱中拿出來(lái)的硬邦邦的冰棒，常粘著一些白花花的“粉”，剝開(kāi)包裝紙就看到冰棒直冒“白氣”，其中“粉”的形成是        現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱)；“白氣”的形成是        (填物態(tài)變化的名稱)；吃冰棒感到?jīng)隹欤饕且驗(yàn)?u>              的原因．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案