10．如圖所示，將一小球從斜面底端勻速推到頂端，此過程中（　�。�
A．小球的動(dòng)能不變B．小球的動(dòng)能增加
C．小球的重力勢能不變D．小球的重力勢能減小

分析 影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度，影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能．在分析各個(gè)能量的變化時(shí)，根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析．

解答 解：將一小球從斜面底端勻速推到頂端的過程中，小球質(zhì)量不變，速度不變，故動(dòng)能不變，高度升高，重力勢能增加．
故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評 求解能量的轉(zhuǎn)化題，要把握好影響各種能量的因素，通過各個(gè)因素的變化來判斷能量的轉(zhuǎn)化情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球的情境中，說法正確的是（　�。�
A．球被頂出，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．頂出去的球在上升的過程中，受到平衡力的作用
C．頂出去的球最終落地，是由于球具有慣性
D．球在上升過程中，動(dòng)能和重力勢能均減少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來．下列說法正確的是（　　）
A．木塊所受摩擦力使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)
B．彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)
C．木塊所受彈力和摩擦力始終保持二力平衡
D．木塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．我國已成功發(fā)射“嫦娥”一號探月衛(wèi)星，假如你是一名航天員，有機(jī)會(huì)駕駛“嫦娥”號飛船到達(dá)月球上，請你探究下面的問題：
我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，則：
（1）需要的實(shí)驗(yàn)器材有鉤碼、天平、彈簧測力計(jì)．
（2）請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，畫在下面的空白處．
（3）測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是運(yùn)動(dòng)員擲鉛球的過程，其中c點(diǎn)為鉛球上升的最高點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．整個(gè)過程，運(yùn)動(dòng)員對鉛球不做功
B．鉛球從b到c的過程中，機(jī)械能不變
C．鉛球從c到d的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D．鉛球在d處的動(dòng)能比在b處的動(dòng)能大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．飛機(jī)機(jī)翼的升力產(chǎn)生原因（如圖所示）；機(jī)翼形狀下方平上方凸起，當(dāng)氣流迎面吹來時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)上方氣流經(jīng)過的路程大于下方氣流經(jīng)過的路程，因此上方氣流流速大，上方氣流壓強(qiáng)小，下方氣流壓強(qiáng)大．機(jī)翼上、下受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，這便是我們所說的升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．使桌子上的水杯保持靜止?fàn)顟B(tài)的一對平衡力是（　　）
A．水杯對地球的引力和地球?qū)λ囊?/td>
B．水杯對桌面的壓力和桌面對水杯的支持力
C．水杯對桌面的壓力和水杯受到的重力
D．水杯受到的重力和桌面對水杯的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)里是平衡力“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2 ）甲．乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示．你認(rèn)為乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是A（選填選項(xiàng)前的字母）
A．滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力
B．滑動(dòng)摩擦力小于滾動(dòng)摩擦力
C．小車隊(duì)桌面的壓強(qiáng)比較大
D．木塊對桌面的壓強(qiáng)比較小
（3 ）在探究力的大小對二力平衡的影響時(shí)，若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等，小車不能（選填“能”或“不能”）保持平衡．這說明兩個(gè)力必須大小相等 （選填“相等“或“不相等”），才能使小車平衡．
（4 ）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？
（5）為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同字們在上面步驟的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開，這祥小車將不能 （選填“能“或“不能〃）保持靜止．這說明：只有當(dāng)兩個(gè)力作用在同一（選填“同一”或“不同”）物體上，才能使物體保持平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．自動(dòng)飲水機(jī)已經(jīng)普遍用于車站、學(xué)校等公共場所，它的簡化電路圖如圖所示，R1、R2為發(fā)熱電阻．其相關(guān)參數(shù)如表所示．求：

（1）若飲水機(jī)的熱膽裝滿水，水溫由20℃上升到90℃吸收的熱量（設(shè)無熱損失，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃）；
（2）電阻R2的阻值；
（3）保溫狀態(tài)時(shí)，R1消耗的功率．

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同步練習(xí)冊答案