Question

【題目】可探究的科學問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題，比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題。

科學問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答。并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，其中的變量必須是可檢驗的。也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化。

一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學問題，才能使探究過程具有明確的方向。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）下列問題中屬于可以探究的科學問題的是_____（選填選項前的字母）

A．哪種類型的音樂更好？

B．光的反射定律內(nèi)容是什么？

C．水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？

D．在同一地點，改變物體的質(zhì)量，它所受到的重力會改變嗎？

（2）請根據(jù)“兩個同學沿水平方向分別推同一個箱子，一個同學在公路上推比較費力，另一個同學在冰面上推比較省力”這一現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學問題：_____。

Answer 1

【答案】CD 摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有什么關系？

【解析】

(1)[1]A．不同的人喜歡不同類型的音樂，每個人的更好的標準不一樣，屬于個人愛好，故A不符合題意；

B．光的反射定律內(nèi)容是什么？沒有明確研究目的，太泛化、太模糊，難以進行科學探究，一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，故B不符合題意；

C．水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？探究的是水溫高低對蒸發(fā)快慢的影響，可作為探究的科學問題，故C符合題意；

D．在同一地點，改變物體的質(zhì)量，它所受到的重力會改變嗎？探究的是質(zhì)量與重力之間的關系，可作為探究的科學問題，故D符合題意；

(2)[2]同一個箱子對地面壓力不變，在公路與冰面上接觸面粗糙程度不同，則可探究摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有什么關系？