9．電動自行車的“心臟”是電動機，工作時把電能轉(zhuǎn)化為機械能；關(guān)閉電源，人用力踩腳踏板，電動機就變成了“發(fā)電機”，它發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)．

分析 電動機的原理是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的，工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能；
人們根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造出了發(fā)電機，工作時機械能轉(zhuǎn)化為電能．

解答 解：電動機的原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力運動，工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能；
關(guān)閉電源，人用力踩腳踏板，電動機就變成了“發(fā)電機”，它發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)，即閉合回路中的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時能產(chǎn)生感應(yīng)電流．
故答案為：機械；電磁感應(yīng)．

點評 本題主要考查了電動機和發(fā)電機的原理與應(yīng)用，要注意二者在本質(zhì)上的不同，并熟知其能量的轉(zhuǎn)化情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示是實驗室常用的滑動變阻器，它是通過改變電路中電阻絲的長度來改變電阻從而實現(xiàn)改變電路中電流的器件．當(dāng)把A、D連入電路，欲使電路中的電流增大，須將滑片P向A 端移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．兩杯水的溫度分別是96℃、56℃，待示數(shù)穩(wěn)定后才能讀數(shù)，讀數(shù)時不能離開被測物體，視線與液柱上表面相平．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖甲所示，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1，笤帚質(zhì)量忽略不計，在笤帚的B點受力為F2，F(xiàn)2的方向沿bb′線（圖乙），若笤帚在圖所示位置處于平衡狀態(tài)．則（　�。�
A．F2＞F1B．F2方向沿bb′線向右
C．F1力臂等于s1D．F2力臂等于s2

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示的實驗裝置中，驗證阿基米德原理的裝置是B，探究杠桿平衡條件的裝置是D，探究壓力作用效果的裝置是C，測液體內(nèi)部壓強的裝置是A．（均選填字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某小組同學(xué)測量金屬塊密度，實驗器材有測力計、燒杯、水、金屬塊和細線．
該組同學(xué)用如圖所示的器材完成實驗．
請幫助甲組同學(xué)完成實驗過程．
a．觀察測力計的量程及分度值，并規(guī)范調(diào)零．
b．用測力計和細線測出金屬塊重力G．
c．將金屬塊浸沒燒杯內(nèi)的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)F示．
d．計算金屬塊的密度ρ=$\frac{G}{G-{F}_{示}}$ρ水．（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小京利用石塊、細線、量筒和適量的水測量一個形狀不規(guī)則塑料的密度．以下是小京同學(xué)的實驗步驟：
（1）向量筒內(nèi)加入適量的水，記下量筒內(nèi)水的體積V0；
（2）將塑料輕輕放入量筒內(nèi)水中，待塑料靜止處于漂浮狀態(tài)時，記下此時總體積V1；
（3）用細線系好石塊，將石塊輕輕沉入量筒內(nèi)水中，記下此時總體積V2；
（4）用細線將塑料和石塊綁在一起，放入量筒的水中，待它們下沉后，記下此時總體積V3．
已知水的密度為ρ水，利用測量出的物理量和ρ水計算塑料的密度，寫出塑料密度的表達式：ρ塑=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{0}）}{{V}_{3}-{V}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小夢在探究“動能大小與質(zhì)量關(guān)系”時將實驗改成如圖所示的裝置，她利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⒃搹椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，讓鐵球去撞擊同一木塊，再通過觀察鐵球推動木塊的距離，從而得出結(jié)論．
請問（1）她用該實驗方案是否能得出結(jié)論？
（2）并說出理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖，把小凳和砝碼以不同方式放在海綿上，來研究影響壓力作用效果的因素．在下面的圖中，是通過海綿凹陷程度來判斷壓力作用效果的．
（1）比較圖甲、乙可得出結(jié)論：在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）比較乙、丙兩圖可得出結(jié)論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）如圖丁是同學(xué)們在做研究壓力的作用效果時，鉛筆兩端對手指的壓力大小相同，但右手指上肌肉的凹陷程度深．說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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同步練習(xí)冊答案