10.暴雨來臨前,狂風(fēng)把小樹吹彎了“腰”,這說明是風(fēng)力使小樹發(fā)生形變;被吹彎“腰”的小樹具有彈性勢能.用手拿住拴著鋼球的繩子,使鋼球在光滑的水平桌面上做曲線運動,這時,手還必須不斷地用力牽引著繩子,這說明力可以改變物體的運動狀態(tài),此時鋼球受到的力是非平衡力(選填“平衡力”或“非平衡力”).

分析 ①力的作用效果有二:改變物體的運動狀態(tài),改變物體的形狀;
②物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢能;
③鋼球在桌面上做曲線運動,表明鋼球的運動狀態(tài)在發(fā)生改變,而物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因是受到了力的作用;
④物體處于平衡狀態(tài)時,受到的就是平衡力;物體處于非平衡狀態(tài)時,受到的就是非平衡力;平衡狀態(tài)指的是靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài).

解答 解:
狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,說明風(fēng)力使小樹的形狀發(fā)生改變;
彎了腰的小樹還能恢復(fù)原狀,所以發(fā)生的是彈性形變,所以具有彈性勢能;
因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因,要使鋼球的運動狀態(tài)(運動方向)不斷改變,就必須不斷地用力牽引繩子,故該力的作用效果是改變了物體的運動狀態(tài);
因為小球做的是曲線運動,故不處于平衡狀態(tài),則小球受到的力不是平衡力.
故答案為:形變;彈性勢;運動狀態(tài);非平衡力.

點評 本題主要考查了力的主要效果以及物體處于平衡狀態(tài)的判定;解答本題的關(guān)鍵是要知道力是改變物體運動狀態(tài)的原因.

練習(xí)冊系列答案
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3.演繹式探究--探索宇宙:
(1)牛頓認為,宇宙中任何兩個物體之間都存在引力,引力大小F=k$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,其中m1、m2分別為兩個物體的質(zhì)量,r為兩個物體間的距離,k=6.67×l0-11m3/(kg•s2).可見,當(dāng)兩個物體間的距離增大時,它們之間的引力將變變。
用線繩拴著一個小球使它以手為圓心轉(zhuǎn)動時,繩子對小球有一個向圓心拉的力,這個力叫做向心力.這是小球得以繞圓心做圓周運動的條件.宇宙中的星體也是如此:
行星繞恒星的運動可以近似地看作是勻速圓周運動(如圖),行星受到一個恒定的指向圓心(恒星)的向心力,向心力的大小F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,其中m為行星質(zhì)量,v為行星繞恒星勻速運動的速度,r為運動半徑(即兩星之間的距離).并且,向心力的大小等于母星對它的引力F
(2)已知月球繞地球一周所用的時間為T,地月之間的距離為r,請你推導(dǎo)出地球質(zhì)量M的數(shù)學(xué)表達式.

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4.如圖所示,A、B是由同種材料制成的大小規(guī)格相同的實心長方體,長方體的密度為ρ,長度為l、高度為h,現(xiàn)將兩長方體按圖甲、乙所示的方式放置,則甲圖中A對地面的壓力F與乙圖中B對地面的壓力F的關(guān)系F等于F(選填“大于”、“等于”或“小于”).若甲圖中A對地面的壓強為p,乙圖中B對地面的壓強為p,則p可表示為2ρgl,p和p的比值為$\frac{l}{h}$.

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B.把手中的球由靜止釋放,球受重力而豎直下落,說明球沒有慣性
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D.短跑比賽,運動員通過終點后很難停下來,說明速度越大慣性越大

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