19．下列關(guān)于慣性的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．高速行駛的汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，乘客向前傾倒，說(shuō)明乘客具有慣性
B．把手中的球由靜止釋放，球受重力而豎直下落，說(shuō)明球沒(méi)有慣性
C．運(yùn)動(dòng)員投標(biāo)槍時(shí)，用力越大，標(biāo)槍飛行越遠(yuǎn)，說(shuō)明力越大慣性越大
D．短跑比賽，運(yùn)動(dòng)員通過(guò)終點(diǎn)后很難停下來(lái)，說(shuō)明速度越大慣性越大

分析 一切物體都具有慣性，慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大；慣性的大小和物體是否運(yùn)動(dòng)、是否受力以及運(yùn)動(dòng)的快慢是沒(méi)有任何關(guān)系的．

解答 解：A、慣性就是物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，故高速行駛的公共汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，由于慣性乘客想保持原來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)而汽車(chē)在減速，故乘客都要向前傾倒，故A正確；
B、把手中的球由靜止釋放后，球會(huì)加速下落，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，一切有質(zhì)量的物體都有慣性，故B錯(cuò)誤；
C、慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大，與受力情況及大小無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤．
D、慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大，與速度大小無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 需要注意的是：一切物體都有慣性，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其他都無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象是利用大氣壓作用的是（　�。�
A．用注射器吸藥液B．堤壩上窄下寬
C．用力把圖釘釘在墻上D．深水潛水員穿抗壓潛水服

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．一種A4打印紙一包有500張，小麗用刻度尺測(cè)出50張紙的厚度是0.50cm，則一張這種規(guī)格的打印紙的厚度為0.01cm．小麗還發(fā)現(xiàn)包裝袋上標(biāo)有“60g/m2”的字樣，則這種規(guī)格打印紙的密度為0.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．小明家買(mǎi)了一臺(tái)新空調(diào)，師傅安裝空調(diào)時(shí)，空調(diào)的金屬外殼應(yīng)該接地．師傅用測(cè)電筆檢測(cè)插座時(shí)，發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光，說(shuō)明測(cè)電筆接觸的是火線．空調(diào)調(diào)試正常工作時(shí)，小明又把電水壺接入電路，此時(shí)家里的“空氣開(kāi)關(guān)”跳閘了，原因可能是發(fā)生了短路或用電器總功率過(guò)大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．在如圖所示，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)根據(jù)已知的力畫(huà)出力臂或根據(jù)力臂畫(huà)出力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖1所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N；如圖2所示為水平儀放置于桌面上的情形，則該桌面左端偏低（選填“左”或“右”），該水平儀檢查桌面是否水平所依據(jù)的原理是重力方向豎直向下．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．暴雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了“腰”，這說(shuō)明是風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生形變；被吹彎“腰”的小樹(shù)具有彈性勢(shì)能．用手拿住拴著鋼球的繩子，使鋼球在光滑的水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)，手還必須不斷地用力牽引著繩子，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)鋼球受到的力是非平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小燕多次乘車(chē)了解到夜間開(kāi)汽車(chē)，若車(chē)內(nèi)亮燈，車(chē)內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上形成清晰的像，干擾司機(jī)的視線，影響行車(chē)安全．為今后安全行車(chē)，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”程度不同的多種情況做以下探究：
【提出問(wèn)題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的強(qiáng)度有關(guān)；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】
實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃 0.5m 的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體，觀察同一物體在不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度．
每次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
51暗
251較暗
401亮
實(shí)驗(yàn)二：同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng)，用同一盞5W 的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”、“暗”程度．結(jié)果記入表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
50.5明
51.0較明
51.5暗
（1）小燕是用實(shí)驗(yàn)一來(lái)探究猜想2（ 選填“1”、“2”或“3”）．
（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的距離越小，物體所成的像越亮；
（3）你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與物體反射光的強(qiáng)弱有關(guān)（ 至少寫(xiě)一個(gè)因素），你說(shuō)的因素在小燕上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)控制改變量（ 選填“沒(méi)有”或“已經(jīng)”）．
（4）小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的反射光的強(qiáng)弱有關(guān)．
（5）小燕猜想3中的“物體的顏色”這個(gè)變量在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中通過(guò)使用用同一光源照射同一物體來(lái)進(jìn)行控制的．
（6）請(qǐng)你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識(shí)對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議：在夜間行駛時(shí)，駕駛室內(nèi)不要開(kāi)燈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．某同學(xué)對(duì)生活中的一些做法進(jìn)行了分析，你認(rèn)為合理的是（　　）
A．連接玻璃管與膠皮管時(shí)，先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，水起潤(rùn)滑作用，目的是減小摩擦
B．舉重運(yùn)動(dòng)員比賽前手上涂抹“鎂粉”，目的是減小摩擦
C．雨天，機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)低速行駛，是由于車(chē)輪與地面的摩擦較小
D．鉛筆芯粉末加入到生銹的鎖中，起潤(rùn)滑作用

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