11.閱讀下文,然后回答文后問題.
下課鈴聲響起,廣播里面立刻播發(fā)出催人奮進(jìn)的音樂.即使正在校園操場(chǎng)里尋找食物的一只小螞蟻,也可以感覺到操場(chǎng)一角的喇叭正在振動(dòng)而播放出熟悉的旋律.博才大課間時(shí)間來了!
九年級(jí)的同學(xué)正在跑道跑步:每班隊(duì)伍的前面是穿著班服的同學(xué),后面是每個(gè)班級(jí)的方陣.主席臺(tái)的老師們看到一列列隊(duì)伍由遠(yuǎn)及近,同學(xué)們的口號(hào)聲響徹云霄,他們的精氣神令人贊嘆.有些班級(jí)的隊(duì)伍特別整齊:從跑道一側(cè)看過去,隊(duì)列中間的同學(xué)全部被外側(cè)的同學(xué)擋住,他們幾乎在一條直線上!
今天天氣有點(diǎn)冷,同學(xué)們跑步時(shí)看到自己呼出的是“白氣”,但在場(chǎng)的每一個(gè)老師看到的是一群不畏嚴(yán)寒生龍活虎的同學(xué)…
站在跑道外側(cè),陳老師看到一束束陽光穿過樹梢,從天空斜射下來,照在同學(xué)們紅通通的臉上,他倍感幸�!�
(1)陳老師看到穿過樹梢的陽光是一束束的,是因?yàn)楣庠谕N均勻介質(zhì)中總是沿著直線傳播.
(2)請(qǐng)根據(jù)文中所給信息提出一個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問題并進(jìn)行回答.
(注:不與第一問內(nèi)容重復(fù))
問:同學(xué)們的口號(hào)聲為什么可以響徹云霄?
答:聲音可以在空氣中傳播.

分析 (1)光的均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(2)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;聲音的傳播靠空氣.

解答 解:(1)看到穿過樹梢的陽光是一束束的,是因?yàn)楣庠谕N均勻介質(zhì)中總是沿著直線傳播.
(2)①問:喇叭為什么能播放出熟悉的旋律?
答:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.
②問:同學(xué)們的口號(hào)聲為什么可以響徹云霄?
答:聲音可以在空氣中傳播.
故答案為:(1)同種均勻;(2)同學(xué)們的口號(hào)聲為什么可以響徹云霄?;聲音可以在空氣中傳播.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光的傳播和聲音的產(chǎn)生和傳播等知識(shí),是一道理論聯(lián)系實(shí)際的好題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.用水平力推停在地面上的汽車,但沒有推動(dòng),則下列說法中正確的是( �。�
A.因?yàn)橥屏π∮谄囁艿哪Σ亮�,所以汽車未被推�?dòng)
B.因?yàn)橥屏π∮谄嚨闹亓�,所以汽車未被推�?dòng)
C.雖然汽車未被推動(dòng),但推力等于汽車所受的摩擦力
D.雖然汽車未被推動(dòng),但推力一定等于汽車的重力

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A.Fl>F2、P1>P2B.Fl=F2、P1>P2C.F1>F2、P1=P2D.F1<F2、Pl<P2

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A.
探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)和深度是否有關(guān)
B.
探究摩擦力大小與速度是否有關(guān)
C.
探究重力勢(shì)能的大小與高度是否有關(guān)
D.
探究液體蒸發(fā)快慢與液體表面積是否有關(guān)

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20.兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體.用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示( �。�
A.甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時(shí)間,兩液體吸收的熱量相同
D.加熱相同的時(shí)間,甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

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14.小月站在大山前,對(duì)著大山喊了一聲,經(jīng)過6s后聽到回聲,計(jì)算小月距離大山多遠(yuǎn)?

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